Начинать целенаправленное развитие творческого

мышления надо как можно раньше, чтобы

 не упустить весьма богатые возможности

детского возраста.

 М.Н. Скаткин

В нынешних условиях с особой остротой встает проблема под­готовки подрастающего поколения к будущей самостоятельной трудовой жизни. Цель своей деятельности педагоги формулируют так: помочь учащимся самоопределиться в выборе своего пути.

Всем известно, что дети и подростки любят участвовать в раз­личных соревнованиях. Олимпиады, конкурсы, игры, викторины по технологии отражают подготовку учащихся по школьной программе, развивают творческую инициа­тиву, мышление, пространственное воображение, фантазию, помо­гают определиться в будущей профессии.

Мы выбрали для наших ребят такое мероприятие и назвали Конкурс «Юный технолог». Чем же для нас привлекательна эта форма работы?