Цель: упражнять в  беге; развивать координацию движений,  активность, самостоятельность и инициативу в действиях;  доставить радость, удовольствие от совместной деятельности.

Оборудование: резиновые игрушки

Дети входят в спортивный зал и строятся в шеренгу

Инструктор по ФК:  Все ли в сборе? Все ли тут?

                                   Оглянитесь и скажите, что нас ждет?

Дети: Нас ждет досуг!

Ребенок:  Зарядка всем полезна, зарядка всем нужна,

                От лени и болезней спасает нас она!

Ритмическая гимнастика «Хула-хуп»

Инструктор по ФК: Разминку мы провели, а теперь можно и показать какие мы ловкие, сильные и смелые!

1. Игровое упражнение «Преодолей полосу препятствий» (подлезании под дуги, ходьба по гимнастической скамейке, пролезание в тоннель, прыжки из обруча в обруч, бег змейкой)

2.   Подвижная игра «Найди пару»

Дети стоят врассыпную по залу, у каждого в руках платочек определенного цвета. По сигналу педагога дети бегут врассыпную под музыку. По окончании музыки дети находят пару по цвету платочка.

3.   Игра «Возьми игрушку»

Дети стоят по кругу, возле каждого ребенка на полу стоит игрушка. По сигналу дети бегут по кругу, когда музыка заканчивается дети берут игрушку и поднимают над головой. Игра повторяется 2-3 раза.

4.Подвижная игра «Не боимся мы кота»

Роль кота выполняет воспитатель в костюме или шапочке кота.

Дети стоят по кругу и произносят текст:

Тра-та-та, тра-та-та,

Не боимся мы кота!

Дети разбегаются, кот ловит мышей и отводит к себе в дом.

5. Подвижная игра «Зеркало»

Ребенок: Эй, ребята не зевайте, а за мною повторяйте! Дети выполняют ОРУ по своему усмотрению.

Инструктор по ФК:

Молодцы, ребята! Вы настоящие спортсмены: ловкие, быстрые,

смелые!

Дети под музыку марша выходят из зала.