Сегодня общество хочет видеть в выпускнике личность компетентную, со сформированными коммуникативными навыками, умеющую работать в команде, брать на себя ответственность за решение проблем, готовую к постоянному самообразованию, от современного человека требуют развитого креативного мышления, устойчивого навыка самоанализа, рефлексии, критической самооценки. Эти умения и навыки необходимо вырабатывать из урока в урок, формируя культуру мышления. Для развития  умений и навыков, которыми должен обладать выпускник, чтобы преуспеть в своей будущей карьере МАОУ «Гимназия №77» с 2014 года по приказу МО и Н РТ является «Школой превосходства». Уже второй год на своих уроках использую кооперативное обучение, применяя различные способы организации деятельности учащихся в виде различных обучающих структур. В чем отличие данных способов обучения? Оно предполагает  командную работу, а не групповую. Групповая работа отличается тем, что при работе в группе, чаще говорит активный ученик с ярко выраженными лидерскими качествами, подавляя мнение других.  Или, может говорить только тот, кто знает ответ на этот вопрос, разбирается в данной теме. В технологии  кооперативного обучения все обучающие структуры продуманы так, что в процесс работы вовлечена вся команда. Зная о том, что на любом этапе уроке каждый должен будет отвечать за себя, за одноклассника и за команду, ученикам приходиться вникать в суть вопроса, чтобы не подвести друг друга.