Цель исследования: изучение трудового воспитания в специальной (коррекционной) школе VIII вида на социально психологическое развитие  ребенка с нарушением интеллекта.

  Объект исследования: система трудового воспитания в специальной(коррекционной) школе VIII вида.

  Предмет исследования: влияние трудового воспитания на личностьребенка с нарушениями интеллекта.

  Гипотеза исследования: система трудового воспитания с диагнозом «умственная отсталость» влияет на динамику развития социально-психологических качеств его личности.

  Задачи исследования: 

1)     Проанализировать сущность, основные цели и структуру трудового воспитания в специальной (коррекционной) школе VIII вида;

2)     Рассмотреть основные характеристики влияния трудового воспитания на личность ребенка с интеллектуальной недостаточностью;

3)     Охарактеризовать основные особенности проведения занятий по трудовому воспитанию   детей, с  интеллектуальными нарушениями.