І. Обоснование выбора темы для исследования в действии.

      Я преподаю уроки казахского языка и литературы в КГУ  «Муктикольская средняя школа» ГУ «Отдел образования акимата Житикаринского района»  Костанайской области. На  первом этапе курсов ІІ уровня я изучила семь модулей Программы, осознала значимость идей семи модулей в современной системе образования,  узнала, как работать в качестве рефлективного практика, ментора и коуча. Выбрала для исследования в действии (далее  ИВД) аспект использования новых подходов в преподавании и обучении, определив тему: «Как  диалогическое обучение влияет на развитие речи учащихся.»

      Фокусирование внимания на аспекте применения диалогического обучения связано с тем, что диалог занимает главное место в преподавании всех дисциплин, а в свете реализации принципа триязычия и языковой политики государства является актуальной проблемой в преподавании государственного языка. Поэтому названный аспект требует дальнейшего методологического разрешения и поиска более рациональной методики обучения диалогической речи. Развитие диалогической речи на уроках казахского языка в школах с русским языком обучения - одна из самых острых проблем.