В специальных коррекционных образовательных учреждениях для детей с нарушениями слуха существуют разные подходы к организации  воспитательной работы во внеурочное время. Воспитательная работа в условиях интерната, группы продленного дня – продолжение образовательного процесса в классе Имеются свои специфические задачи, решение которых направлено на коррекцию нарушений развития  глухих и слабослышащих детей.                                            Важнейшей задачей воспитателя является организация дня воспитанников.Воспитательная работа в условиях интерната, группы продленного дня – продолжение образовательного процесса в классе Имеются свои специфические задачи, решение которых направлено на коррекцию нарушений развития  глухих и слабослышащих детей.                                            Важнейшей задачей воспитателя является организация дня воспитанников.