Класні керівники, куратори - найбільш масова категорія організаторів виховного процесу в освітніх закладах, найближчий і безпосередній вихователь і наставник учнів. Він організовує і спрямовує виховний процес у класі, об'єднує виховні зусилля вчителя, батьків і суспільства, відповідає за організацію виховної роботи у своєму класі.

 Для  педагогічно грамотного, успішного та ефективного виконання своїх функцій класному керівнику (куратору) треба добре знати психолого-педагогічні основи роботи з дітьми конкретного віку, не тільки бути поінформованим про новітні тенденції, способи і форми виховної діяльності, володіти сучасними технологіями виховання. Але й вміти  аналізувати свою діяльність.

   Що ж таке самоаналіз?

Самоаналіз — метод розвитку особистості. Процес критичного аналізу, оцінювання фактів, подій.

Самоаналіз - один із головних засобів забезпечення вивчення  стану виховної роботи куратора, який необхідний для об’єктивної оцінки виховної діяльності та її корекції уразі необхідності. Класний керівник аналізує позитивні і негативні результати взаємодії з учнями, на основі цих результатів здійснює корекцію своєї діяльності.

Основне завдання самоаналізу  діяльності куратора-об′єктивний професійний аналіз стану виховного процесу у окремому класі; поліпшення процесу виховання в сучасних умовах.