«Три пути ведут к знанию:

путь размышления – это путь самый благородный,

путь подражания – это путь самый легкий

и путь опыта – это путь самый горький».

Конфуций.

Содержание

Цели и задачи;

Психологическая установка;

Тестирование;

Тестирование по «пробелам знаний»;

Решение систем уравнений;

Домашнее задание (творческое);

Итоги урока.

Цели урока:

Формирование ключевых компетентностей :

Формирование навыков решения систем уравнений;

Развитие умений рассчитывать свои силы и оценивать свои возможности;

Развитие навыков самостоятельной работы;

Развитие логического мышления,монологической речи;

Воспитание умения контролировать внимание на всех этапах урока;

Воспитание ответственного отношения к учебному труду

Задачи урока:

Выявить уровень усвоения полученных знаний;

Создать условия для самооценки своих возможностей и выбора цели в деятельности;

Развивать навыки индивидуальной работы;

Побуждать к само-, взаимоконтролю;

Вызывать потребность в обосновании своих высказываний.

Психологическая установка:

Продолжаем отрабатывать навыки решения систем уравнений;

Формируем математическую интуицию;

На уроке можем ошибаться, сомневаться, консультироваться.

добавь свою установку