Добрый день, дорогие ребята! Сегодня у нас необычный урок. К нам пришли гости. И я хочу начать свой урок с такими вопросами.
Хорошо, что солнце светит? (изображают солнце) 
Хорошо! (хлопают в ладоши) 
Хорошо, что дует ветер? (изображают ветер) 
Хорошо! (хлопают в ладоши) 
Хорошо идти с друзьями? (шагают) 
Хорошо! (хлопают в ладоши) 
Хорошо прижаться к маме? (обнимают себя) 
Хорошо! (хлопают в ладоши) 
Хорошо в краю родном? (разводят руки в стороны) 
Хорошо! (хлопают в ладоши) 
Хорошо там, где наш дом? (изображают дом) 
Хорошо! (хлопают в ладоши) 
Хорошо кружиться в танце? (кружатся) 
Хорошо! (хлопают в ладоши) 
Хорошо быть казахстанцем? (выставляют большие пальцы) Хорошо! 
Отлично! Давайте пожелаем друг другу удачи!

   Сегодня мы отправимся в путешествие по стране «Имя существительное».Итак, мы начинаем наш урок.

2.Собери мозаику.

Значит мы сегодня будем говорить о зиме и падежах имён существительных.

3. Путешествие в страну «Число имен существительных».

- Назовите их.

- Распределите по числам.

книга

книги

яблоко

яблоки

окно

окна

компьютер

компьютеры

4.Путешествие в страну «Род имен существительных».

Øупражнение 250

    Прочитайте стихотворение. Определите его тему и основную мысль. Выпишите из стихотворения имена существительные женского, мужского и среднего рода.

Зима.

Все сегодня кверху дном-                              Покрывалом степь кругом

Зимушка настала.                                            Белым затянула.

Ночью тонко за окном                                    Мастерство свое зима

Вьюга нам свистала,                                       Показать решила:

И пушистый снежный ком                             Кружевная бахрома –

У крыльца надула,                                          Стекла опушила.