Семья и образовательное учреждение – два важных института социализации детей. Их воспитательные функции различны, и для всестороннего развития ребенка необходимо их взаимодействие. Основная цель всех форм и видов взаимодействия ОУ с семьей - установление доверительных отношений между детьми, родителями и педагогами, воспитание потребности делиться друг с другом своими проблемами и совместно их решать.

       Для успешного развития ребёнка необходимо вовлечение родителей в деятельность в ОУ, их заинтересованное участие в воспитательно-образовательном процессе. Эффективное взаимодействие с родителями достигается на основе личностно-ориентированного, адресного, индивидуального подхода с учётом конкретных запросов семьи.

       В условиях в внедрения ФГОС я строю взаимодействие с семьями обучающихся в следующих направлениях:

1. Повышение педагогической культуры родителей.

2. Вовлечение родителей в деятельность ОУ, совместная работа по обмену опытом.

       В своей работе использую следующие формы взаимодействия:

1. Информационно-аналитические

2. Досуговые;

3. Познавательные;

4. Наглядно-информационные

      Основной целью моей работы с родителями стоит организация такого взаимодействия и общения, которое базируется на принципах открытости, взаимопонимания и доверия.

       Основные задачи работы:

•стараться установить партнерские отношения с семьей каждого обучающегося;

•объединить усилия для развития и воспитания детей;

•создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки;

•активизировать и обогащать воспитательные умения родителей;

•поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.

       Цель праздничного родительского собрания: создать условия для осознания учениками своего отношения к близкому человеку-матери.