Работа будет полезна учителям музыки в средних и основных общеобразовательных школах, а так же учителям начальных классов, которые ведут часы музыки.

Фольклор – источник знаний о действительности, о человеке и средство формирования важнейших народных понятий о добре и зле, средство познания родного языка, родной речи через лучшие образцы народной песни. Фольклор формирует национальное мировоззрение, учит ребенка видеть мир глазами своего народа. Фольклор имеет ясно выраженную дидактическую направленность.

Организация фольклорной работы требует от музыкального руководителя сочетания классных и внеклассных форм занятий, их взаимодействие и взаимопроникновение в процессе обучения школьников музыкальному фольклору позволит учителю добиться больших успехов в работе, ученикам же полнее и глубже проникнуться народной художественной культурой. В своей работе педагог может использовать самые различные неформальные способы общения учеников, объединенных общей идеей (например, организацией фольклорного ансамбля, фольклорно–этнографических экспедиций, школьного музея народного творчества, общешкольных фольклорных праздников и др.)