РОЛЬ ИНФОРМАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ ООП НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС.
Предмет: | Школьному психологу |
---|---|
Категория материала: | Другие методич. материалы |
Автор: |
Богданова Светлана Анатольевна
|
Доклад на тему: "РОЛЬ ИНФОРМАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ ООП НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС".
Важное условие развития детской любознательности, потребности самостоятельного познания окружающего мира, познавательной активности и инициативности в начальной школе - создание развивающей информационно-образовательной среды, стимулирующей активные формы познания: наблюдения, опыты, обсуждение разных мнений, предположений, учебный диалог. Что же такое информационно-образовательная среда? Существует много различных определений. В целом можно говорить о том, что информационно-образовательная среда – система информационной, техничес-кой и учебно-методической составляющих, обеспечивающих учебный процесс, это педагогическая система нового уровня. Очевидно, что дальнейшее развитие начального образования, так или иначе, будет связано с все более глубоким внедрением информационно-коммуникативных технологий для развития познавательной способности младших школьников.
Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
---|---|
Размер: | 29.46 Kb |
Количество скачиваний: | 6 |