Те , що увагу і пам'ять дітей треба розвивати, не потребує доказів. Але як це робити? Саме тому я обрала собі тему «Розвиток пам’яті, уваги та логічного мислення молодших школярів", над якою і працюю».  Працюючи над цією проблемою, я переконалась у тому, що потрібно постійно збагачувати словниковий запас й удосконалювати граматичний лад усного і писемного мовлення школярів, виробляти вміння зв’язно висловлюватись, розвивати етику мовленнєвого спілкування; вчити учнів контролювати правильність і доцільність своїх висловлювань, розвивати важливі мислительні вміння: спостерігати явища і факти, виділяти їх ознаки (істотні і неістотні), порівнювати (знаходити схоже і відмінне), абстрагувати, класифікувати, узагальнювати, встановлювати причиново - наслідкові зв’язки, робити  самостійні висновки; сприяти розвитку комунікативних умінь та навичок учнів. У своїй роботі намагаюся обирати такі форми і методи, які зрозумілі, доступні дітям певного віку, викликають зацікавленість та бажання працювати, проявляти свої вміння, здібності. Велику роль у навчально-виховному процесі відіграє розвиток уваги молодших школярів. К. Д. Ушинський колись правильно зазначив, що увага це "ті двері, через які проходить все, що входить в душу людини із зовнішнього світу".