Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Пән: Математика

Сабақтың тақырыбы: Әріпті және санды өрнектер

Мақсаты: Бір сабақ аясында   әріпті өрнектерді оқи  алу дағдыларын қалыптастыр: әртүрлі құрылымдағы санды өрнектердің мәнін табу.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақты меңгерту

Құрал жабдықтар :маркер, стикер, үлестірме қағаздар

Әдіс-тәсілдер :оқытудағы жаңа тәсілдер,Жұптық, топтық, жеке жұмыс,АКТ
Күтілетін нәтиже :Ойын жүйелі түрде жеткізе алады, Есептердің шығару жолдарын өз орнымен қолданады

Уақыт

Жұмыс кезеңдері

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

Ұйымдастыру түрі

Бағалау

Қолданатын модуль

Ұйымдастыру

3мин

«Тәтті тілек»Психологиялық ахуал

Орнымыздан тұрып бір-бірімізге тәтті тілек айтамыз

Топпен

АКТ

Қызығушылығын ояту

2мин

«Серпілген сауал»

Сұрақтарға жаап беру

Жеке

«Бағдаршам»

СТО

Білу

7 мин

«Он сұрақ»

Тақырыпқа байланысты суреттер

Топпен

«Бағдаршам»

БжК

Түсіну

10мин

«Конверт сұрақ» №1, №2

Жұпта ,топта  талқылау

топпен

«Бағдаршам»

СТО

Қолдану

10мин

« Крестиктер –нөлдіктер» №3

Мәтін есептің шартын құрады

Жеке

«Бағдаршам»

СТО

Талдау

5мин

Жұмбақ хат №6

Тақтада орындау

Жеке

«Басбармақ"

СТО

Жинақтау

5мин

Математикалық диктант

Қосу азайту

Жеке

«Басбармақ"

БжК

Бағалау

3мин

Сұрақтар қою

Тақырып бойынша

Топпен

«Басбармақ"

БжК

Үйге тапсырма            №5 105 бет

Тема:   по русскому языку  Мамина работа.

Цели уроков:  повторить наречие как часть речи; расширить словарный запас учащихся; развить орфографические, грамматические, орфоэпические и речевые навыки и умения учащихся; воспитать любовь к разным профессиям.

Тип урока: Урок усвоения нового материала.

Ход урока

№

Этапы урока.

Образовательные задачи

I

Мотивационный этап.

Этап «включения » в урок.

Пожелаем друг другу удачи.

ОЗ: нацелить учащихся на усвоение материала,

определить основные задачи урока.

Режим работы: индивидуальный.

Методом разрешения речевых ситуаций.

II

Проверка домашнего задания.

1.Правила стр.52. 2. Упр.11 ,12, стр.53.

ОЗ: проверить знание учащихся.

Режим работы: индивидуальный.

III

Формирование новых знаний.

1.Текст «Мамина работа»

2.Выполнить задание к тексту.

ОЗ:  развитие личности учащегося, его способности,

интересы, научить умению анализировать

воспитать любовь к разным профессиям.

Режим работы: групповой

IV

Актуализация знаний учащихся.

Упр.2, стр.54.

 актуализировать ранее приобретённые базовые знания..

Режим работы: индивидуальный.

V

Закрепление:

Упр.3,стр.55. Уровневые задания.

ОЗ: уметь выделить главное.

Режим работы: групповой.

VI

Контроль: Диалог.

Работа по карточкам.

ОЗ: проверить первичное применение усвоенных знани

Режим работы: индивидуальный.

VII

Рефлексия:

- какие задания вызвали у вас наибольший интерес или затруднения?

ОЗ: узнать затруднения по данной теме. 

Режим работы: индивидуальный.

VIII

Информация о домашнем задании:

1.Стр. 42 (повторить правила).

2. Расскажите о профессиях своих родителей.

ОЗ: подготовить учащихся к чтению, развить умение выделить в тексте главное, научить учащихся работать

самостоятельно.

Режим работы: индивидуальный.

IX

Подведение итогов:

Поощрение, выставление оценок.

ОЗ: Взаимооценка.