данный урок предназначен для его проведения в шестом казахском классе. дети уже имеют определенные знания по этой теме из предмета казахского языка. при помощи сопоставительного анализа казахского и русского языков дети быстро усваивают эту тему. дело остается за малым : научить учеников находить ВЧП в предложениях, составлять предложения на русском языке к схемам. здесь используется модульная технология,  задания разных уровней различного характера, что способствует работе учащихся индивидуально, парами, в группах и самостоятельно.