Здесь была ссылка на работу Русский язык автора Бакирова Гүлжайна Әбілпатташқызы.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
.
Класс 3 Дата: 2.09.2013 Тема урока: Наша Родина. Собственные и нарицательные имена существительные. Цели урока: 1) познакомить с рассказом М.Алимбаева «Наша Родина»; ввести в активный словарный запас учащихся слова Родина, река, поле, жить, любимый; 2) развивать технику чтения, учить выразительному чтению стихотворения С. Мауленова; активизировать в речи учащихся пословицу «Родина любимая - мать родимая»; 3) прививать любовь учащихся к родному краю, Родине. Оборудование: иллюстрация символики Казахстана; портреты Абая, Жамбыла, Кажымукана, карта РК. Тип урока: комбинированный. Ход урока I. Организационный момент. - Знакомство: Меня зовут ..., а тебя...? - Организация внимания учащихся. II. Работа над связным текстом. Вступительное слово учителя о Родине. - Сегодня мы поговорим о нашей Родине - Республике Казахстан. Наша республика большая. У нас есть реки, поля, леса, горы, моря. В Казахстане дружно живут и трудятся люди разных национальностей. Наша Родина – любимая и общая Родина. (Краткий рассказ о природных богатствах нашей страны, о событиях за последние годы). · Рассматривание иллюстрации учебника (стр. 4) учащимися и беседа с ними по картине. · Словарная работа (этапы работы над словом: раскрытие значения новых слов (см.постатейный словарь); · Орфоэпическая минутка (чтение и произношение новых слов). · Чтение текста «Наша Родина» учителем. Ответы на вопросы учащимися. Как называется наша Родина? Что у нас есть? Чтение текста учащимися (в целом, по цепочке, выборочное чтение, чтение про себя). Ответы на вопросы к тексту. III. Работа по усвоению словоформ и грамматических конструкций. · Беседа с учащимися по модели: Кто это? Это кони. Что это? Это горы. У нас есть что? У нас есть герб (см. упр.4, с. 5). · Письменная работа. Выполнение упражнения 5, с. 6. Спишите. Вставьте пропущенные буквы. Выполнение упражнения 8, с. 6. Прочитайте пословицу. Запишите по памяти. IV. Работа над развитием продуктивной речи по теме «Родина». - Чтение и обучение выразительному чтению стихотворения С. Мауленова о Родине (упр. 6, с. 6). - Учащимся с высоким уровнем владения техникой чтения упражнение 7. V. Рефлексия. VI. Подведение итогов урока. Комментирование оценок. VII. Домашнее задание: с. 184. Прочитайте стихотворение о Родине. Выучите наизусть.