Интегрированный урок русского языка (интеграция с литературным чтением) во 2 классе на тему «Роль имени существительного в предложении» для казахстанских школ с русским языком обучения. Использование на уроке технологии уровневой дифференциации предоставляет возможность каждому ученику выбрать для себя оптимальное по сложности задание. Используются карточки с заданиями для работы: по рядам, вариантам, индивидуально. Задания соответствуют требованиям действующего стандарта и образовательных программ и имеют два уровня – основной и углубленный. После выполнения каждого задания ученики делают вывод и фиксируют его на полях тетради «подлежащее». В конце урока, просмотрев свои записи на полях тетради, легко формулируют правило, оценивают уровень достижения основной цели урока.