Сынып: 5 -сынып Сабақтың тақырыбы:  Жері байдың -  елі бай. Сабақтың мақсаты: 1.Білімділік: тақырып бойынша білімдерін толықтыру, алған білімдерін тапсырмалар арқылы бекіту; 2.Тіл дамытушылық: көру, есте сақтау, сөйлем құрастыру  қабілеттерін дамыту, сөйлеу мәдениетін жетілдіру; 3.Тәрбиелік:  өз елдерін сүюге баулу.                          Оқушы нені білуі тиіс: септік жалғауларын орынды қолдануды, сөйлем құрауды және сөз құрамына талдауды білу. Оқушы нені игеруі қажет: трек-схема арқылы сөйлем құруды, сөздерді сөйлемде дұрыс қолдану. Сабақтың түрі:  жаңа  сабақ . Пәнаралық байланыс: әдебиет, орыс тілі Сабақтың әдістері: сұрақ -жауап, әңгіме, көрнекілік, ойын. Құралдары: птрек-схема, смайлдар, суреттер, семантикалық карта. Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңi: · Оқушылармен сәлемдесу; · Жоқ оқушыларды түгендеу; · Оқушылардың зейінін сабаққа аудару; · Сұхбат өткізу:    Сабаққа  белсене қатысқан балаларға смайлдар беріліп отырады, сондықтан жақсы баға алуға тырысайық.   ІІ. Жаңа тақырыпты меңгеру. Сабағымыздың ұраны  «Жері байдың елі бай» (Если земля богата, то и народ богатый) . Осы мақалмен келісесіңдер ме? «Жері байдың елі бай» дейді халық. Қазақстан жерінде пайдалы қазбалар, астық, өсімдіктер мол. Біздің Шығыс Қазақстанның табиғаты көркем, өте тамаша, жері пайдалы қазбаға бай жер.. Мұнда  әсем таулар,  тап– таза бұлақтар мен өзендер, ну ормандар, жидек бұталары, сан алуан өсімдіктер бар. Бұл ғажап өлкенің аң  – құстары да көп Сөздік: Пайдалы қазбалар- полезные ископаемые        тамаша- прекрасная Тау- гора, бұлақ- родник ; ну орман густой лес;  жидек бұталар- ягоды;     өсімдіктер- растения;  Тірек бойынша мәтін құрастыру.   «Жері байдың елі бай»   Қазақстан жерінде:         Шығыс Қазақстанның табиғаты     Мұнда           бар Бұл ғажап өлкеде     бар. -сөйлемдерді оқу; -жұп ретінде сұрақ-жауап жүргізу; ІІІ. Бекіту кезеңі. Жазылым.  тапсырма. 1 «мол» сөзін септейді; 2 «тас» сөзіне фонетикалық талдау жасайды Тексеру: Ф: жұп      Ә: прак Ү. Қорытынды, бағалау.  Нобель сыйлығы Смайликтеріне өткен тақырыптың мәтінді пайдаланып, жазу.   ҮІІ. Үй тапсырмасы