Самоанализ учителя истории

Основанием для самоанализа стала типология базовых профессиональных умений учителя истории, приведенная в методическом пособии О. М. Хлытиной.

  Данный самоанализ будет полезен учителям истории, а также всем, кто связан с преподаванием истории. Затрагиваются все профессиональные умения и качества, необходимые в работе учителя.

[1]Хлытина, О. М. Педагогическая практика: программно-методические материалы к школьным практикам студентов ИИГСО. Ч. 1 / О. М. Хлытина, К. Е. Зверева, Е. В. Богданова; науч. ред. В. А. Зверев; Новосиб. гос. пед. ун-т. Новосибирск: НГПУ, 2011.