Учитель начальных классов Перфильева Л.В.

Самоанализ урока в соответствии с требованиями ФГОС.
Урок русского языка в 3 классе по теме «Начальная форма имён существительных» - урок освоения новых знаний. 
Цель: знакомство с начальной формой имен существительных.

 Планируемый результат: (предметный) обучающиеся должны знать:
• падежные вопросы существительных, начальную форму имен существительных;
•косвенные падежи;
Планируя урок, перед собой ставила несколько задач, основные из которых это: 
• познакомить с новой формой имени существительного;
• развивать умение ставить правильно падежные вопросы к существительным;
• находить в тексте существительные в  начальной форме.
Старалась, чтобы каждое задание было направлено на развитие предметных и метапредметных умений.
Представляя свой урок, я решила акцентировать внимание на нескольких моментах: показать, как учебный материал, технологии, приемы, методы и формы направлены на формирование:
1. Метапредметных УУД
2. Предметных умений
3. Личностных УУД
Отдельно выделила формирование мотивации обучающихся к теме урока и к предмету в целом. 
Познавательные УУД.
Для достижения цели урока определила технологию проблемного обучения. Именно в этой технологии обучающиеся сталкиваются с затруднениями, противоречиями, проблемными ситуациями, учатся формулировать проблему, выделять познавательную цель, выдвигать гипотезы, моделировать, самостоятельно создавать алгоритм деятельности при решении проблем творческого и поискового характера, устанавливать причинно-следственную связь, строить логическую цепочку доказательств.