В данном материале представлен самоанализ урока  в первом классе по теме "Сочетание чк-чн".Мною были поставлены для реализации в ходе урока предметные, метапредметные и личностные цели.

Предметные: 1. научить писать  сочетания чн, чк в словах, опираясь на правило; доказывать почему не нужно обозначать на письме мягкость согласного [ч] в сочетаниях  чк – чн;

Метапредметные: 2. Развивать навыки самоконтроля и самооценки, взаимоконтроля; устанавливать соответствие полученного результата поставленной цели.

Личностные: 3. формулировать собственное мнение и позицию

Урок соответствует типу  урок – открытие новых знаний.  Используемая технология – деятельностный метод  Л.Г.Петерсон. Все этапы урока были выдержаны  в соответствие с  выбранной технологией.