Это скорее обучающая самостоятельная работа.

Задач много, но они не сложные. Последние 10 - 15 мин. урока отводятся на обсуждение. 

Условие задачи сразу "рисуем". Дано не записываем. Решение краткое. Все объяснения решений - на обсуждении. 

Количество заданий избыточно. Даже в самых сильных классах не все дети успевают решить все. 

Обычно выбираю несколько задач в качестве домашнего задания.

Чтобы успешно справиться с задачами необходимо знать определения и свойства средней линии треугольника, средней линии трапеции, теорему Фалеса, и ее обобщение - теорему о пропорциональных отрезках.