Методические материалы по использованию приемов драматизации устного народного творчества на уроках литературного чтения, направленные на формирование базовых ценностей учащихся 3 класса

В настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня, состоит не в развале экономики, не в смене политической системы, а в разрушении личности.

Ныне материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме.

Формирование основ моральных качеств начинается ещё в начальной школе. От того, насколько успешно осуществляется этот процесс, во многом зависит духовно - нравственное развития ребенка. Данные ценности прописаны в Федеральном государственном образовательном стандарте и «Программе духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России».

Исходя из выше всего сказанного, можно судить о проблеме духовности и духовных ценностей, которые всегда волновала умы ученых-теоретиков прошлого и настоящего, поскольку она является наиболее сложным и противоречивым вопросом науки, окончательно не разрешенным и постоянно привлекающим внимание передовых мыслителей своего времени.

Средством формирования данных ценностей личности могут выступать произведения русского устного народного творчества: потешки, прибаутки, скороговорки, загадки и, конечно, сказки. Эти произведения концентрируют народную мудрость, представляют свод правил жизни, являются кладезем богатства языка, которые пришли к нам из глубины веков. И как важно с ранних лет научить детей постигать культуру своего народа, показать им дорогу в этот сказочный и добрый мир, возродить в детских душах прекрасное и вечное. [15; 31]

Знакомство с народным творчеством можно начать с потешек и колыбельных песенок, которые вводят учащихся в мир, учат жить в нем.

Список литературы

Астахов, А.И. Воспитание творчеством. –М.: Просвещение, 1986. –154 с. 2.

Ефросинина, Л.А., Оморокова, М.И. Литературное чтение/ Л.А. Ефросинина , 3 класс, 1 часть М.:2000

Запорожец, А.В. Психология и педагогика игры младшего школьника./А.В.Запорожец.- М.: Просвещение, 2003.

Бунеев, Р.Н. Данилов Д.Д. Программа духовно-нравственного развития и воспитания создана на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта и Концепции духовно-нравственного воспитания и развития ОС «Школа 2100», /Р.Н. Бунеев, Д.Д. Данилов, О.В. Чиндилова, Т.Д. Шапошникова

Приложения к ФГОС Организация духовно-нравственного развития и воспитания учащихся

Школьные технологии, №6. – М.: Народное образование, 2000.-35 с.