Ежегодно проводится единое национально тестирование по предметам, олимпиады учащихся, интеллектуальные  конкурсы. Анализируя тестовые задания ЕНТ, вопросы олимпиад, конкурсов по предмету география, было выявлено, что часть заданий уровня А и В, С (знание, понимание, применение), базируются на знаниях, умениях и навыках, полученных еще при изучении начального курса физической географии, географии материков и океанов. К концу изучения школьного курса географии, при подготовке к олимпиадам и конкурсам, учащиеся в большей степени забывают содержательные элементы тем: «План и карта», «Географические координаты», «Азимут», «Масштаб» и мн.др.

 Целесообразно ориентировать подготовку учащихся по географии, начиная с изучения начального курса географии, чтобы добиться прочного усвоения, закрепления пройденного каждым учеником учебного материала по географии, который позволит эффективно изучать географическую науку во всех классах, а в частности в подготовке учащихся к сдаче ЕНТ.

Содержание данного практикума обеспечивает комплексность и системность подготовки по географии, так как включает в себя все практические задания по отработке закрепления знаний и умений по всем темам, а также отрабатываются навыки чтения карт и развивают познавательный интерес у учащихся.

 Географический практикум включает в себя 2 раздела, которые соответствуют школьным курсам географии (6,7,10 классы). Разделы разбиваются на темы.  В каждой теме включены вопросы, практические задания, которые могут быть использованы и для работы на уроке, и для домашнего задания, и для тематического, текущего контроля. А усложненные задания при подготовке к интеллектуальным конкурсам, олимпиадам и турнирам по географии.

Географический практикум апробирован на учащихся  6,7,8, 10,11 классов Чаглинской средней школы.

Вопросы и задания составлены по таксономии Блума.

Таксономия Блума – полезная схема, которая помогает соотнести вопросы с определенной категорией.

Характеристика заданий:

Уровень А. Задания на знание и понимание учебного материала по определенной теме.

Уровень В. Задания на применение знаний и умений при решении практических задач. Задания по контурной карте.

Уровень С. Задания на составление анализа схем, карт.

Уровень D . Задания на применение коммуникативных знаний.