Сценарий конкурса чтецов «РОДИНА, ВОСПЕТАЯ В СТИХАХ.».

Участники смотра-конкурса: в конкурсе принимают участие учащиеся школы в двух возрастных группах: 1 группа –1-2классы, 2 группа –3-4 классы

Условия смотра-конкурса: исполнители представляют законченный фрагмент любого литературного жанра, соответствующий тематике конкурса.

Критерии оценки и требования к выступлениям:

1. Уровень исполнительского мастерства;

2. Индивидуальность исполнительской манеры;

3. Внятность и слышимость речи;

4. Артистичность и сценическая культура;

5. Внешний вид участника;

6. Отражение патриотической тематики;

7. Соответствие исполняемого произведения возрасту конкурсанта.

Регламент выступления:

Время выступления не ограничено

Подведение итогов конкурса

Победители и призёры конкурса в каждой возрастной группе награждаются грамотами.

Критерии оценивания.

Распределение по тематическим группам (Стихотворения о Родине, о Казахстане, о дружбе, о ВОВ)

Ведущий 1. Сәлеметсіздер ме! Құрметті ұстаздар, оқушылар! Бүгінгі 1-4 сыныптар арасында ұйымдастырылған «Туған жер, Отан, ел» тақырыбында болатын мәнерлеп оқу сайысына қош келдіңіздер!

Ведущий 2. Сегодня мы проводим конкурс чтецов «РОДИНА, ВОСПЕТАЯ В СТИХАХ». В конкурсе принимают участие учащиеся школы в двух возрастных группах: 1 группа -1-2классы, 2 группа –3-4классы.

Ведущий 1

Уа, туған жер, топырағыңнан жаралдым

Алабыңнан арманыма нәр алдым.

Тұнығыңнан жүзіп іштім сендегі

Алтын арай таңғы жұпар самалдың. – дей келе мәнерлеп оқу сайысына қатысушыларды таныстыра кетейік.

Олар:

Ведущий 2.

Земля Казахстана обширна и богата. Природа сотворила его щедрой рукой, широким жестом и с головокружительным размахом. Здесь есть и бескрайние степи, и высокие горы, леса и пустыни, реки и озера. Богатая летописями многовековая история Казахстана, уходит корнями вглубь тысячелетий. Можно насчитать множество известных всему миру исторических, легендарных и летописных мест на территории нашей республики. А традиции и культура казахского народа уникальны и самобытны. Сегодня мы окунёмся в чудесный мир поэзии, больше узнаем о нашем доме, о нашей Родине, имя которой Казахстан.

Ведущий 1. Біздің Отанымыз - Қазақстан. Мемлекетіміз тәуелсіздік алғалы Қазақстан Республикасының жетістіктері өсуде. Осынау жылдарда елдігімізді танытып, еңсемізді көтерген қаншама ұлы оқиғалар бар. Қазақстан Республикасы 1991 жылы16 желтоқсанда өзінің тәуелсіздігін жариялап, дербес мемлекет болды. Осы өткен жолдарымызға қарасаақ, әр жылдың өз шежіресі, сыры, тарихы, қасиеті бар. Қазақстанды мекендеген барлық халықтардың ұлттық мәдинетін көркейтіп, бірлігі мен ынтымағын жарастырып отырған ұлы елміз.

Ведущий 2 Любовь к Родине – важнейшее чувство для каждого человека. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком, и всё в ней для нас родное. Отечеством мы зовём Казахстан потому, что в нём жили отцы и деды наши. Матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать она защищает и бережёт нас от всех врагов. К. Д. Ушинский писал: «Много есть на свете всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и Родина».

Ведущий 1. Отан дейміз –от жаққан жерімізді,
Отан дейміз- өсірген елімізді.
Отан дейміз – туған жер, атамекен-
Биік тау, ориан, тоғай, көлімізді.
Отан дейміз- кең байтақ астананы,
Жасыл жайлау, жаңа жол, жас қаланы,
Отанның шеті де жоқ, шегі де жоқ,
Ол бірақөз үйіңнен басталады.

Ведущий 2. А.Н.Толстой говорил: «Патриотизм – это одно из наиболее глубоких чувств, закреплённых веками и тысячелетиями. Это сознание своей неотъемлемости от Родины и переживание вместе с ней её счастливых и несчастных дней.

В чём же, по вашему мнению, проявляется патриотизм? (ответы учащихся)

Ведущий 2. Патриот дегеніміз бұл - Мемлекет басшысы Н.Ә.Назарбаев айтқандай «…Мен сендерді, ең алдымен, қалыптасқан тұлғалар, тамаша кәсіп­қойлар және шынайы патриоттар тұр­ғысында көремін. Тұлға болу дегеніміз – жауапты болу деген сөз. Ол үшін ағынмен малти бермей, белсенді болу қажет. Кәсіп­қой болу деген сөз – өзің шынымен де айна­лысқың келген өмірлік істі таңдай білу. Және оның өзін жақсы тұрғыда жүзеге асыру керек. Патриот болу – өз Отаныңды шын жүректен сүю, өзіңе және өз халқына сеніп, қоғамға қызмет ету».

Ведущий 2 Патриотизм проявляется: в любви к своему Отечеству;

- В гордости за свой народ;

- в любви к культуре своего народа;

- в любви к своей малой Родине, где родился и провёл первые годы своей жизни;

- в желании процветания своей Родины;

( Выступление участников тематической группы «Стихотворения о Казахстане, о Родине»)

На сцену приглашаются следующие учащиеся…( учащиеся читают стихи)

Вед.1 : Әйнегі – күн, шатыры – аспан,

Кең дала төсі толқынған егін.

Вед.2: Көлдері көкке күмістер шашқан,

Қазақстан – Республикам менің!

Вед.1: Қазақ ері - өнері, өсіетті.

Египетті билеген Бейбарыстың

Елі текті киелі қасиетті.

Вед. 2: Земля родная, тебе стихи я посвящаю
Тебя я в рифмах воспеваю…

( Ученики 2-а класса исполняют песню «Атамекен»)

Ведущий 1: Кең байтақ, көз жетпейтін жерім менің
Таулы орман, жасыл жайлау көлім менің
Бүгінде бар әлемге даңқың жетті
Тәуелсіз Қазақстан – елім менің

Вед.2: Независимая свободная, наша страна смело идёт вперед, расправив свои гордые плечи, навстречу своему будущему.
Казахские степи, расстилающиеся ковром ковыля, таинственные напевы ветра, напоминающие звуки домбры, запах горькой полыни дурманящей и кружащей голову. Повсюду простор, необозримая бескрайность степи, столь дорогой и близкой сердцу нашего народа.

Ведущий 1: Қазақстан мемлекеті көп ұлтты. Біздің елімізде жүз отыздан астам ұлттар тұрады: ұйғыр, кәріс, дүнген, өзбек, қырғыз, түрікмен, тәжік, армян, әзербайжан, украин, белорус, түрік, шешен және тағы басқа шет мемлекеттен келген ұлттар біздің елімізде тіршілік етуде. Біз олармен татумыз, доспыз және бір - бірімізбен қоян - қолтық аралас өмір сүрудеміз.

Ведущий2: Сто