Сценарий игрового конкурса на английском языке «Зов джунглей»

Цели:

·        Развитие лингвистических способностей учащихся по теме «Животные»;

·        Развитие навыков монологической речи.

Задачи:

·        Уметь составлять выступление;

·        Тренировать  восприятие речи на слух;

·        Развивать образное мышление, воображение, общую информативность учащихся.

Правила:

·        Игра проводится между тремя командами по 6 человек в каждой. Каждая команда выбирает перед игрой название «Хищники», «Травоядные», «Всеядные», капитанов.

·        Конкурс проводится в присутствие гостей и жюри.

Состав:

·        По 6 игроков в каждой команде;

·        Члены жюри;

·        Ведущие;

·        Болельщики.

Оборудование:

·        Шапочки с изображением членов команд (животные), картинки-баллы ( фрукты, овощи – травоядные; мясо, рыба – хищники; молоко, фрукты, мясо – всеядные)

Украшение зала:

·        Пальмы из папоротника и цветной бумаги, лианы из каната, мягкие игрушки –звери.

ТСО:

·        Компьютер, проектор, экран.

Ход игры:

Звучит мелодия к программе «Зов джунглей» (приложение № 1),

Вед № 1: Good afternoon! We`re glad to see you at our competition “Jungle call”. Mynameis …

Вед № 2: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на нашем конкурсе «Джунгли зовут».

Вед № 1: First of all, let me introduce our teams and our jury.

Вед № 2: Для начала, позвольте мне представить вам наши команды и уважаемое жюри.

(под мелодию «Чунга-Чанга» - приложение № 2 -  появляются команды)

Вед № 1: There`re 3 teams. The 1st one is called “Beasts of  Prey” and its captain is …

Вед № 2: У нас  команды. Первая называется «Хищники», ее капитан - …

Вед № 1:  The 2nd  one is called “Beasts of  Grass” and its captain is …

Вед № 2:  Вторая команда – «Травоядные», ее капитан - …

Вед № 1:  The 3rd   one is called “Omnivorous” and its captain is …

Вед № 2:  И третья команда – «Всеядные», ее капитан - …

Вед № 1:  The members of our jury are …

Вед № 2:  Уважаемые члены нашего жюри - …

Вед № 1:  Ok, teams say to each other “Hello!”  and present your  “cut away”.

Вед № 2:  Конкурс «Визитка».

Команды рассказывают о себе и представляют своих капитанов.

Вед № 1:  Well done! The other task  for you  is to guess what animal it is?

Вед № 2:  Отлично! Следующее задание – «Угадай животное».

(Приложение № 3)

Вед № 1:  Thank you for your work! (баллы)

Вед № 2:  Спасибо! Получайте баллы!!!

Вед № 1:  Ok! Let`s sing a song about our friendly beasts! It is easy and funny!

Вед № 2:  А теперь давайте все вместе споем веселую песенку обо всех замечательных зверюшках, которых мы видим здесь! Песенка очень простая, поэтому нам могут подпевать и все гости нашего праздника!

(Приложение № 4, 5)

Вед № 1:  Are you tired? Let`s have a rest and gymnastics!

Вед № 2:  Устали? Давайте сделаем небольшую паузу и немного отдохнем!

(Приложение № 6 – поют песенку и выполняют движения)

Вед № 1:  There`re many animals on the island. What animals do you know? Nametheirpluralform.

Вед № 2:  Конкурс «Один – много». Назови форму множественного числа следующих животных.

(карточки с изображением животных - учащиеся называют существительные во множественном числе)

Вед № 1:  Goodjob!

Вед № 2:  Молодцы! Ваши баллы!

Вед № 1:  1, 2, 3 look at me! It`s a competition for our captains. Thequiz “Thecleverest’.

Вед № 2:  Один, два, три на меня посмотри! Конкурс капитанов «Умнейший»

(Ученики слушают, запоминают и воспроизводят продолжительность жизни животных):

·        Rabbits – 5 years                                              

Sheep – 12 years

Cats – 13 years              

·        Dogs – 15 years

Goats 15 years

Cows – 25 years

·        Pigs – 25 years

Horses – 30 years

Camels – 40 years

Вед № 1:  Fine! You can get your prize!

Вед № 2:  1, 2, 3 получи!

Вед № 1:  Let`s play!

Вед № 2:  Молодцы, ребята! А сейчас вас ждет веселый игровой конкурс! (Приложение № 7)

В круг приглашаются участники, болельщики.

Вед № 2:  Посмотрите, какой чудесный у нас вырос апельсин. Под музыку нужно передавать его по кругу. Тот, у кого окажется апельсин во время остановки музыки, выходит из игры.  (Используем слова  “totheleft”, “totheright”)

Вед № 1:  Riddles

Вед № 2:  А теперь – загадки! Команды по очереди разгадывают загадки. За каждую загадку команды получают бонусы.

(Приложение № 8)

Вед № 2:  Раз, два, три лови!

Вед № 1:  And our last competition “Animation”.

Вед № 2:  Последний конкурс «Анимация». Представители от каждой команды озвучивают презентацию «На ферме». И так, за дело!

(Приложение № 9) Карточки с текстом песни готовятся заранее, всплывающий текст дети воспроизводят сами.

Вед № 2:  Отлично! Команда …, получай свой приз – один, два, три лови!

Вед № 1:  Ok, children! Youdidyourbest! Let`scountyourprizes! Whoisthewinner?

Вед № 2:  Пока жюри подводит итоги конкурса, мы поиграем в «Съедобное – не съедобное».

Жюри объявляют итоги конкурса, поздравляем победителей, награждаем.

Вед № 1 иВед № 2:  Wave your hands and say “Goodbye!!!!!”