Цель: Расширять представления детей о празднике, посвящённом ДнюЗащитника Отечества; Создавать праздничное настроение у детей ивзрослых.

 

Задачи: Обучающая - Воспитывать чувство товарищества, взаимовыручки,целеустремлённости.

 

            Закрепляющая – Развивать физические качества: силу, ловкость,быстроту реакции, творческие способности.

 

            Воспитывающая - Воспитывать чувство патриотизма, любовь иуважение к защитникам Родины. Помочь в созданиигармоничного общения между родителями и детьми.

 

 

Репертуар: Песня «Мой Папа»

 

                   Песня «Бравые солдаты»          

 

                   Танец «Катюша» (девочки)

 

                   Танцевальная композиция «Наша Армия»

                   (мальчики)

 

                   Игровая деятельность (конкурсы, эстафеты)

 

 

 

Оборудование: Табло; Звёзды зелёные и Жёлтые для

                         жюри; Звёзды для

 

                         эмблем; призы; зелёные пилотки по

                         количеству девочек для

 

                         танца; комуфлированные накидки и

                         бандамы по количеству

 

                         мальчиков для танца;

 

                         для 2 эстафеты - корзины для метания 2

                         шт, кубики,

 

                         мячики по количеству детей и родителей;

 

                         для 4 эстафеты – 2 покрывала;

 

                         для 5 эстафеты – 2 Лошадки на палочках,

                         2 конверта; 6 кеглей;

 

                         для 6 эстафеты – 2 шарика, 2 прыгалки;

 

                         для 7 эстафеты – 2 скамейки, 2 обруча, 

                         канат, 2  обруча стканью, мешочки с

                         песком по количеству участников;

                         

 

Ход праздника:

 

 Зал празднично украшен. Под марш  в зал входят дети, выстраиваются в полукруг, и хлопают в ладоши.

Вед: 23 февраля вся наша страна отмечает праздник – День

         Защитников  Отечества.

 

1 реб:Здравствуй праздник, здравствуй праздник,

 

  Праздник мальчиков и пап!

 

          Всех военных поздравляет

 

  Наш любимый детский сад!

 

3 реб: Ещё снежок по-зимнему искрится,

 

      Ещё всё также резок скрип саней,

 

      Но с каждым утром песенка синицы

 

      Становится нежнее и длинней.

 

4 реб: Нас солнца луч смешит и дразнит,

 

      Нам нынче весело с утра.

 

      Зима нам дарит звонкий праздник,

 

      Какой же праздник, детвора?

 

5 реб: Праздник всех Солдатов наших –

 

      Вот что значит этот день!

 

      День защитников отважных

 

      Да и просто всех парней!

 

6 реб: Ближе папы друга нет,
          Все он сделать может,
          Он научит, даст совет,
          И всегда поможет!

 

7 реб: Папу дорогого поздравляю,
          В 23е я ему желаю,
          Для меня примером оставаться,
          Чтобы было, на кого равняться.

 

               Дети  исполняют песню про Папу

дев: А мы ещё сейчас возьмём, и лучший танец заведём!

               Мальчики проходят на стульчики.

              Девочки  исполняют танец «Катюша»

 

                       Затем проходят на места.

 

 Вед: Велика и богата Россия. Все может родная земля напоить парныммолоком, накормить  теплым хлебом.  И только защитить себя она не

может. Ребята, а кто может и должен защищать Родину? …( ответыдетей) Защитник Отечества должен обладать мужеством, смелостью,выносливостью и смекалкой. Именно эти качества пригодятся нам сегодня в соревнованиях. Сегодня рядом  с нами смелые, бодрые Папы,готовые принять участие в нашем празднике. Давайте все дружнопоприветствуем друг друга – похлопаем громко в ладоши. А сейчасразрешите предоставить слово «главнокомандующему» нашегодетского сада «Росинка» (ф. и. о. Заведующего)

   Заведующий Детского сада зачитывает приказ.

ПРИКАЗ:

 

       В связи с празднованием Дня защитника Отечества приказываю:
            1. Провести весёлые соревнования, в которых примут участиевоспитанники Детского сада «Росинка»,  а также их папы.

            2. Разделить весёлую армию на две команды – команду зеленых икоманду желтых.

            3. Вручить командам знаки их отличия.

 

            4. Провести соревнования на высоком  уровне.
Соревнования приказываю считать открытыми! (все аплодируют)

Вед: Начинаем наше построение! Предлагаю Папам построиться в две шеренги, и встать между своими детьми. Команды, равняйсь! Смирно!  Прошу командам представиться!Команда Зелёных Звёзд, ваш девиз!

 Команда «Зеленых» произносит  девиз:

 

«Не ныть, не плакать по углам,Беду и радость пополам!» 
  Вед: Команда Жёлтых звёзд, ваш девиз!

 

 Команда «Жёлтых» произносит девиз:  «Когда  мы  едины –  Мы непобедимы!

Вед:Теперь выберем  2 капитанов команд (называют).Команды готовы, капитаны на месте. Нам нужна разминка.Приглашаю всех на зарядку! Друг за другом шагом марш!

  Под муз. сопровождение  выполняется комплекс зарядки.

 Ход зарядки: Звучит музыкальное сопровождение с голосовым фоном.Команды выполняют комплекс упражнений, слушая голос.

 Вед: Молодцы, разминка закончена. Наши соревнования можно начинать. Прошу подарить аплодисменты членам нашегожюри (жюри – присутствующие 2-3 мамы) (все аплодируют), котороебудет оценивать вашу победу.За каждую победу в конкурсе команды будут получать по красной        Звезде, и прикреплять на табло. В конце игры мы подведём итоги  соревнований. Итак -  первое соревнование.Вот вам Первое задание!Мы проверим, как вы внимательно слушаете приказы командира.

  1-е соревнование: Игра « Парад, разведчики, засада»

Ход игры: Ведущий быстро в разнобой произносит команды: «Парад»,«Разведчики», «Засада».

               При слове « Парад» - маршируют на месте,
               при слове «Разведчики» - крадутся на месте,

 

               при слове «Засада» - приседают.

Вед: Команды, действительно, внимательны  и ловки. Переходим  кследующему заданию. Прошу капитанов начинать первыми.

      2-е соревнование: Игра - эстафета «Саперы»

 Ход игры – эстафеты: Участники поочередно подбегают к корзине, вкоторой сложены кубики и мячи. Корзина находится в концеэстафетной линии. Одна команда выбирает и приносит кубики, другая–мячи. Мячи и кубики остаются в руках игроков. По окончаниюэстафеты, закончившая команда поднимает свои предметы.Кто правильнее и быстрее.

Вед: Стоп игра! Жюри подводит итоги 2 соревнований.                   (слово жюри)

А сейчас приступят к соревнованиям наши опытные бойцы.Чтоб врага застать врасплох - применяй смекалку,И не лишней будет здесь спортивная закалка.

 

 3-е соревнование: Конкурс для  пап «Кто больше раз  поднимет «гирю»

 Ход конкурса:Ведущая просит сначала Пап одной команды взять на рукисвоих детей (представить, что это гири), и под счёт другой командывсем  вместе выполнить приседание с ребёнком на руках. Затеманалогичное задание выполняет вторая команда, а первая – считает.Побеждает команда, выполнившая упражнение больше раз. 

 Вед:Пока наше жюри подводит итоги первых 3 соревнований, предоставляетсяслово для поздравлений нашим детям.

1 мальчик: Мы играем, мы играем, мы пехота, моряки.

 

              Мы ракеты запускаем, любим звонкие клинки.

 

2 мальчик: Мы мечтаем, мы мечтаем, что когда мы подрастем,

 

           Пехотинцами мы станем, и во флот служить пойдём.

 

3 мальчик: На границу, и в саперы,

 

              В летчики, в подводный флот.

 

 

 

Девочки исполняют песню «Бравые солдаты» 

 

  Мальчики подпевают и выполняют перестроение.

 

 

     Далее Ведущий просит жюри подвести итоги 3 эстафет.

 Вед: Спасибо нашим девочкам и будущим защитникам, а нас ждет новоеиспытание. Прошу жюри объявить итоги после 3 эстафет.

         (жюри объявляет итоги)

Вед: С таким результатом мы продвигаемся дальше. Представьте, что завязался неравный бой, и вы несёте потери. Задача – перенестираненого с место боя. Сегодня - это дети.

 4-е соревнование: Эстафета «Перенеси раненого»

Ход эстафеты: По двое Пап в команде берут покрывало, поперёк котороголожится «раненый». Переносят «раненого» до определённого указателя,возвращаются обратно за другим «раненым». И так до последнего вкоманде. Кто быстрее и аккуратнее. Папы в команде могут меняться.        

Вед: Какие молодцы! Да, как говорят, сам погибай, а товарища выручай!Посмотрите, к нам приближается Конная дивизия. Мы переходим к следующей эстафете. Задача - доставить эти конвертыв Главштаб в ценности и сохранности.

 5-е соревнование: Конкурс – эстафета «Лихие наездники»

 Ход эстафеты: Первые в команде бегут на коне (Лошадка на палочке),обскакивая препятствия (кегли), возвращаются и передают эстафетудальше. По окончанию эстафеты Капитан быстро поднимает вверхконверт.

 Вед: Стоп, игра! Прошу членов жюри, объявить итоги по проведению последних двух эстафет. (жюри объявляет итоги)

Как  дружно и слаженно играют команды. Самое время сделать перерыви отдохнуть. Прошу команды прийти на места отдыха. У насмузыкальная пауза.

                   Выходит ребёнок – мальчик.

 реб: Сегодня Папин день, его я поздравляю! 

        И в день Защитника Страны ему я пожелаю, 
        Со мною, как с мужчиною, считаться,
        И иногда немножко подчиняться. 
        Ведь я, конечно, генералом буду,
        И папину отвагу не забуду.

 

        А сейчас все пацаны – дарят Папам этот хит!

 

            Танцевальная Композиция «Наша Армия»

                             В исполнении мальчиков.

 

         После исполнения мальчики проходят на места.

 

Вед: Спасибо будущим защитникам. Скажите ребята, ваши Папы всё знаютоб Армии? (ответ детей) Они сильные? (ответ детей) А вы виделикак в Армии проходят спец. Подготовку? Предлагаю увидеть.

Прошу Капитанов команд выбрать по 3 человека и выйти в центр дляпроведения следующего конкурсного задания.

 1игрок – отгадывает 3 загадки; 2 – прыгает на прыгалке; 3 – отжимается10 раз; 4 – надувает шарик до момента, когда он лопнет. А мы болеем засвоих. Вы готовы? Итак, внимание!

                  

 

   6-е соревнование: Конкурс «Спец. подготовка»

 

  Ведущий загадывает загадки поочерёдно для каждого Капитана.Далее по заданию.

1.     Без разгона ввысь взлетает, Стрекозу напоминает.
Отправляется в полет наш Российский….(вертолет)

 

2.     Под водой железный кит. Днем и ночью кит не спит.
Днем и ночью под водой охраняет наш покой.  (подводная лодка)

 

3.     Говорят, что я – ручная. Почему, сама не знаю.
У меня характер колкий, помни враг мои осколки. ( граната)

 

4.     Тучек нет, на горизонте, но раскрылся в небе зонтик.
Через несколько минут опустился …(парашют)

 

5.     Ползет черепаха - стальная рубаха,

 

Враг – в  овраг, и она там где враг.   (танк)

 

6.     Грянул гром, веселый гром, засверкало все кругом,
Рвутся в небо неустанно разноцветные фонтаны,
Брызги света всюду льют, это праздничный ….(салют)

 

  -- -Молодцы! Отлично справились Капитаны, и принесли своим командам по Звезде. У нас впереди остался последний, завершающий этап нашихсоревнований. И сейчас проведем наглядный урок – Кто у нас самый меткий стрелок?

         7-е соревнование: Эстафета «Партизаны»

 Ход эстафеты: Ведущая просит Папу от каждой команды пройти кфинишной линии, и взять в руки обруч, натянутый тканью (корзина-ловушка), и повернуться с ним лицом к команде. По ходу движениярасставлены препятствия: скамейка, обручи, натянутый канат.

        Задача игроков: 1. Проползти по минному полю (скамейке). 2. Взять вобруче мешок с песком. 3. Проползти под натянутой заминированнойпроволокой (канатом) 4. Попасть в Папин обруч мешочком с песком.5. Вернуться и передать эстафету следующему.

Последним задание выполняет Капитан, который по окончаниюэстафеты поднимает вверх флажок (Зелёный или Жёлтый.) Выигрываеткоманда, справившаяся быстрее, правильнее, а также подсчитываетсяколичество мешочков. У кого больше – присуждается дополнительнаяЗвезда.

Вед: Очень дружно вы играли и заданья выполняли.