Тема: Линзы

Цель урока:

1.Проверить знание законов прямолинейного распространения света, отражения света.

2.Развивать наблюдательность, способность логически мыслить, воспитывать интерес к учению, умение коллективно трудиться.

3.Прививать интерес к физике через игру.

 

Работа с сигнальными карточками (зелёная сторона – да, согласен; красная – нет, не согласен)

Согласны ли вы, что…

Вопрос

Ответ

1.Угол падения равен углу отражения

 

да

2.При солнечном затмении между Солнцем и Землёй находится Луна

да

3.Зеркала бывают только плоскими

нет

4.Угол падения светового луча 600, а угол отражения 300

нет

5.Зеркала бывают плоские, выпуклые, вогнутые

да

6.При лунном затмении между Солнцем и Луной находится Земля

да

7. Зеркала дают мнимые изображения

да

8. Тень- пространство, в которое не попадает свет

да

9.Экран телевизора – тёплый источник света

нет

10. Электрическая лампочка - тёплый источник света  

да

 

Загадка

Видеть глазами да не взять руками  (тень).

Приглашаю для работы экспериментаторов. С помощью ФОС, шара от электрометра покажите образование тени и полутени. Объясните закон прямолинейного распространения света.

 Вопросы:

1.Какой источник света позволяет вам читать: естественный или искусственный?

2.Назовите все источники света, которыми вам довелось пользоваться при чтении?(настольная лампа, фонарик, свеча, электрическая лампа и др)

Свет…Чудный дар природы вечной
Дар бесценный и святой
В нем источник бесконечный
Наслажденья красотой:
Небо, солнце, звезд сиянье,
Море в блеске голубом – 
Всю картину мирозданья
Мы лишь в свете познаем.

(Пётр Ильич Чайковский. Опера Иоланта)

 А всё ли делается для того, чтобы этот дар сохранить?

Д/З Найти ответ на поставленный вопрос ( Экологическая угроза-пожары, дым заводов и фабрик, отсюда-сажа, плотные облака которой не пропускают свет для нас. Это вызовет снижение температуры на 15-200С. На всей суше установится низкая температура, большинство растений и животных погибнет).

Творческое задание:

1.Разработать проект «Солнце перестало светить…»

2.Как бы вы объяснили в 1 классе что такое свет?

 

Переходим к новой теме.

Тему урока нам поможет определить кроссворд.

Если правильно ответим, то в выделенном столбце узнаем тему урока.

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Параллельно в цепь включают, напряжение измеряют, горизонтально располагают – как этот прибор называют?

2.Явление самопроизвольного проникновения молекул одного вещества в промежутки между молекулами другого вещества

3.Тело, сохраняющее намагниченность.

4.Прибор, отражающий падающий на него свет.

5.Прибор для измерения времени

Ответы:

 

в

о

л

ь

т

м

е

т

р

 

 

 

д

и

ф

ф

у

з

и

я

 

м

а

г

н

и

т

 

 

 

 

 

 

 

 

з

е

р

к

а

Л

о

 

ч

а

с

ы

 

 

 

 

 

 

 

 

Виды линз:

1.Выпуклые (собирающиеся): двояковыпуклые, плосковыпуклые, вогнуто-выпуклые. Демонстрация линз. Схематическое изображение на  доске.

2.Вогнутые (рассеивающие) : двояковогнутые, плосковогнутые, выпукло-вогнутые .  Демонстрация линз. . Схематическое изображение на  доске.

Фронтальное экспериментальное задание.

1.У вас на рабочем столе стоят линзы. На ощупь определите:  какая линза собирающая, а какая – рассеивающая. Какой вывод можно сделать?

2.Поднесите собирающую линзу близко к  тетрадному листу в клетку. Поднимая линзу над листом, наблюдайте изменение изображения клеточек.

3.Начертите карандашом вектор.

 Поднесите его к:

 а) собирающей линзе

б) рассеивающей линзе

 

Сделайте вывод. 

Демонстрация хода лучей в линзах через оптический диск.

Собирающая линза собирает лучи в точке, называемой фокусом. В ней образуется зона высокого нагрева. Расстояние от центра линзы до этой точки называется фокусным расстоянием.

Фронтальное экспериментальное задание. Измерение фокусного расстояния линзы. При помощи линзы получите изображение окна на экране. Измерьте расстояние от линзы до изображения - это будет приблизительно фокусное расстояние линзы F. Оно будет измерено тем точнее, чем дальше находится экран от окна.

Просмотр видеофрагмента «Линза»

Рассказ по видеофрагменту.

 

На демонстрационном столе стоят собирающая и рассеивающая линзы. Чем они отличаются?

Посмотрите на изображение линз на доске. Закройте глаза и мысленно представьте их. Нарисуйте  линзы по памяти.

Сигнальной карточкой покажите кто изобразил линзы правильно?

У кого одна ошибка?

Молодцы.