Цель: подведение итогов обучения грамоте учащихся для определения места и роли азбуки и букваря в жанровом многообразии детской литературы.

Задачи:

• показать значимость и жизненную необходимость чтения книг;
• развитие познавательной активности;
• организация совместного досуга детей и родителей.

Оформление зала:

• плакаты с пословицами и поговорками о книге и чтении;
• воздушные шарики.

• Оборудование:

  1. Музыкальное сопровождение.
  2. Использование компьютерных технологий (см. презентацию в приложении).
  3. Инсценирование сказок:
     -“Чудесный гриб” (по сказке Сутеева)
     -“Репка” (по русской народной сказке “Репка”)
  4. Сценки:
     -“Неграмотная Кикимора” (действие происходит в школьной библиотеке)
     -“Буквы потерялись”.