Сценарий воспитательного мероприятия для обучающихся Дворца пионеров  и школьников города Курска, разработанный  на  тему:«Фронтовая оборонительная  операция  на северном фасе Курской дуги», посвященного   70-летней годовщине Победы  Красной Армии на Курской дуге.

         Современное общественное развитие России остро поставило задачу духовного возрождения нации. Особую актуальность этот вопрос приобрёл в сфере патриотического воспитания детей. Патриотическое  воспитание является одним из приоритетных направлений в системе образования России. Оно способствует формированию у обучающихся высокого патриотического сознания, готовности к выполнению гражданского долга, важнейших конституционных обязанностей по защите интересов Родины.

          Нам, педагогам, исключительно важно, каким будет человек будущего, в какой мере он освоит две важные социальные роли – роль ГРАЖДАНИНА и роль ПАТРИОТА.

         Решение множества проблем в жизни страны во многом зависит от уровня сформированности гражданской позиции у подрастающего поколения, потребности в духовно-нравственном совершенствовании, уважения к историко-культурному наследию своего народа и всех народов России.   Патриотизм ещё не стал в полной мере объединяющей основой общества. Всё это свидетельствует о необходимости продолжения работы, направленной на решение комплекса проблем патриотического воспитания.

         Необходимо создание новой эффективной системы патриотического воспитания, обеспечивающей оптимальные условия развития у обучающихся:   верности к Отечеству, готовности к достойному служению обществу и государству, честному выполнению долга и служебных обязанностей.           Необходимо утверждать в сознании и чувствах детей патриотические ценности, взгляды и убеждения, уважение к культурному и историческому прошлому России, к традициям, повышать престиж государственной службы и др.

         Среди основополагающих принципов патриотического воспитания, представляющих собой исходные руководящие положения при осуществлении практической деятельности в этой сфере, выделяются: научность, гуманизм, демократизм, приоритетность исторического, культурного наследия России, ее духовных ценностей и традиций.

         Реализация этих принципов в процессе патриотического воспитания детей призвана обеспечить развитие у них  нового, по-настоящему заинтересованного отношения к военной и государственной службе, готовности к достойному выполнению функции по защите Отечества.

         Под патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у обучающихся любви к своей Родине, постоянной готовности к ее защите.

         Патриотизм – одна из важнейших черт всесторонне развитой личности и отличительное качество граждан России во все времена. Вершиной собственного роста является активизация поиска смысла жизни, позволяющая ребенку в будущем без поддержки взрослых личностно расти. Воспитание, таким образом, запускает механизмы и самовоспитания личности. Вместе с тем, воспитание патриотизма – это неустанная работа по формированию у обучающихся чувства гордости за свою Родину и свой народ, уважения к его великим  свершениям  и  достойным страницам  прошлого.

                   Итогом  патриотического воспитания обучающихся является  приобретение повседневного смысла каждого подрастающего человека, наполненное благородством и уважительным отношением  к России.           Выдающиеся советские  педагоги в своих работах подтверждали важность патриотического воспитания.

         В. А. Сухомлинский писал: «Детство – это каждодневное открытие мира. И нужно, чтобы это открытие стало, прежде всего, познанием человека и Отечества, чтобы в детский ум и сердце входила красота человечества».

         В "Лекциях о воспитании детей" А.С. Макаренко говорил: "Мы требуем от нашего гражданина, чтобы он в каждую минуту своей жизни был готов выполнить свой долг перед коллективом, и значит перед Родиной, не ожидая распоряжения или приказания, чтобы он обладал инициативой и творческой волей".

          В.Г. Белинский неоднократно подтверждал необходимость воспитания и развития  в детях патриотических чувств:

- «В полной мере и здоровой натуре тяжело лежат на сердце судьбы Родины»;

- «Всякая благородная личность глубоко осознаёт своё кровное родство, свои кровные связи с отечеством…»

- «Любить свою Родину значит пламенно желать видеть в ней осуществление идеала человечества и по мере сил своих споспешествовать этому»

          Нам, жителям города Курска, обучающимся  и педагогам образовательных учреждений,   необходимо чтить Память погибших людей в боевых сражениях Великой Отечественной войны. Поэтому,  знакомство обучающихся с историческими событиями тяжелых военных лет, через форму театрализованного представления по материалам литературно-музыкальной композиции,   способствует  формированию патриотических чувств, укреплению любви к своей малой Родине.

         В литературно-музыкальной  композиции события битвы на северном фасе Курской дуги представлены хронологически – с 5 по 17 июля, повествовательный текст  распределен  по блокам и на роли - ведущий, советский солдат, немецкий историк, жительница Поныровского района Курской области, что облегчает усвоение информации и представляет сценический интерес. Главное условие – в театрализованном представлении должны принимать участие буквально все дети  детского объединения, которые делятся на группы, повествуя о событиях каждого дня выдающегося сражения.

Оформление и оборудование: - зал должен быть оформлен  иллюстрациями и картинами художников на  военную тему;

- необходимо обеспечить мероприятие  компьютером для показа   презентации мультимедиа; музыкальным сопровождением:

• Песнями  военной тематики;

•  Фонограммой  звуков войны.

  Форма проведения –  театрализованное представление  по литературно-музыкальной  композиции.