Урок «Человек на войне» интересен как с исторической, так и с технической точки зрения. Во-первых, использовались информационно-компьютерные технологии: мультимедиа, интерактивная доска. Данный элемент урока в профильных классах присутствует постоянно. Это уже отработанная система уроков. Во-вторых, применяется проектно-исследовательская деятельность. Дети представляют защиту своих проектов, над которыми они работали на протяжении изучения темы «Вторая Мировая война». Это видео «Они сражались за Родину». Данный творческий проект в последующем занял призовые места в городских и республиканских научно-практических конференциях. В-третьих, интересен подход к самой теме. Мы всегда рассматриваем историю войны с точки зрения победителей, забывая, что по ту сторону были также люди. Что же ими двигало? В четвёртых, применялся системно-деятельностный подход к обучению: проблема поставлена в начале урока, в ходе урока активизируется мыслительная деятельность, используется творческий подход к изучению темы. Большая роль на уроке отводится личности ученика, который должен показать все свои коммуникативные навыки при работе. Не зря урок является семинаром, на котором подводятся итоги по изучению пройденной тематики.