Омарова Б.З., учитель русского языка и литературы СШ № 11 пос. Достык

  3 ( базовый ) уровень

Серия последовательных уроков

№

Тема урока

Цель

Вызов

Реализация знаний

Рефлексия

1 урок

Понятие о глаголе

Дать понятие о глаголе, как о части речи; развивать речь, словарный запас; формировать навыки работы в группе

1.     Мозговой штурм «Что такое глагол»

1.     Деление слов на группы (устная групповая работа)

2.      Самостоятельная поисковая работа (картинка по группам подбери глагол) формативное оценивание

3.     Работа с текстом

1.     Стратегия 3-2-1

2 урок

Глаголы совершенного и несовершенного вида

Уметь различать глаголы совершенного и несовершенного вида; развивать умение высказывать свои мысли; воспитывать умение слушать друг друга

1.     «Найди лишнее слово» Выбрать из ряда слов глаголы

1.     Практическое задание (Ребёнок  у доски пишет- Что он делает? Что он сделал?)

2.     Игра типа «Том и Тим» (глаголы с. И н. в)

3.     Коррекция знаний «Дебаты»

4.     Работа по учебнику . Упражнения на определение вида глагола

1.     Инсерт

Что знал?

Что узнал?

Что хочу узнать?

3 урок

Частица не с глаголом

Учить правописанию частицы не; формировать навыки чтения и письма; формировать интерес к предмету

1.     Тест

1.     Ассоциация «Дисциплина» - ввод понятия

2.     Обращаем внимание на правописание не с глаголом

3.     Игра  с мячом «Добавь частицу»

4.     Работа с текстом на умение выявить глагол, правильно  написать частицу

1.     Смайлики

4 урок

Обощение

Обобщить пройденный материал; развивать речь, мышление; создание положительной мотивации

1.     Стратегия «20 секунд»

1.Лессен стадии

А) сильная группа «что такое глагол?»

Б) средняя группа «Виды глаголов»

В)Как пишется частица «не»

2.     «Понятийное колесо»

1.     «Светофор»