В последние годы часто замечаем снижение интереса учащихся к чтению книг,порой даже небольших по объему. С целью повышения активности школьников на уроках литературы широко использую опорные схемы, что намного оживляет подачу материала.

     Главная цель их - сделать изучаемый материал понятным, легко и надолго запоминающимся. Схема требует от школьника самостоятельного размышления и приводит к обобщению, является средством активизации познавательной деятельности учащихся, средством целостного осмысления материала,служит приемом систематизировать, обобщать изучаемый материал.