Тема : Игра «Горячая линия»

Задачи: Разучить новую подвижную игру, закрепить  ранее разученные.

Планируемые результаты:

Личностные: проявление положительных качеств личности и управление эмоциями в различных ситуациях, проявление дисциплинированности, трудолюбия, упорства в достижении целей.

Предметные:  соблюдение правил поведения и выполнение действий по предупреждению травматизма; проявление активности в овладении двигательными навыками и умениями; оказание посильной помощи и моральной поддержки сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательное и уважительное отношение при объяснении ошибок и способов их устранения.

Метапредметные:

Познавательные: 

Общеучебные - соблюдение правил безопасности на уроках;

Логические- осуществление анализа действий учителя и учащихся при проведении игр

Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу, планировать свои действия с учётом задач, осуществлять пошаговый и итоговый контроль, адекватно воспринимать оценку учителя.

Содержание занятия:

1.     Повторить игру «Удочка»

2.     Ознакомление с правилами игры «Горячая линия»

Выбирают 2 водящих (можно назвать  « рыбаками с сетью», которые получают в руки скакалку («горячую линию»), у каждого в руках один её конец. Водящие начинают бегать по игровой площадке так, чтобы скакалка скользила по полу. Остальные игроки должны убегать от них, но так. Чтобы скакалка не задела их. Водящим запрещается поднимать скакалки высоко над полом. Держать их желательно двумя пальцами (если кто-то з детей зацепится скакалка просто выскочит из рук водящих, а не собьёт с ног попавшегося игрока). Первый попавшийся игрок отходит в сторону, но как только ловится второй игрок, они вдвоём меняют водящих, и игра продолжается.

3.     Разучивание игры «Горячая линия»

4.     Закрепление игр «Совушка» и  «Колечко»