Cказко-терапия для детей и их родителей

«В некотором царстве, в некотором государстве…» - так красиво и загадочно начинаются многие волшебные сказки. И вот уже малыш, забыв обо всем на свете, широко раскрыв глазки, слушает маму, боясь пропустить – что это за царство такое, как до него добраться? Царство – это мир душевных переживаний, чувств, творческих находок и магических свершений. И путь в это царство у каждого свой. У кого-то он труден и долог, а кто-то уже сидит на троне как царь-государь в собственном королевстве.

Сказкотерапия является самым древним педагогическим и психологическим методом. В древности сказки рассказывались не только детям, но и взрослым. К сказкам относились серьезно и трепетно, потому, что в них представлена общечеловеческая основа жизни. Через сказку многие поколения получали знания о мире, о непростых взаимоотношениях между людьми, о проблемах и препятствиях, ваозникающих в нашей жизни. Через сказку они учились, как преодолевать барьеры, находить выход из трудных ситуаций, учились верить в себя, в силу Добра, Любви и Справедливости. Прежние прабабушки и прадедушки не спешили наказывать провинившихся детей. Они рассказывали историю, из которой был ясен смысл проступка. Не случайно и пророки, стремящиеся донести истину до сердец и сознания людей, делали это при помощи притч. А все потому, что люди не хотят, чтобы их учили жизни, но они воспринимают то, что им интересно. А притча или сказка помогает сформировать у человека способность к обучению, пробуждает его созидательную силу и направляет ее на познание внутреннего и окружающего мира.

Волшебный мир, наполненый чудесами, тайнами и превращениями, будоражит воображение и детей и взрослых. Однако, термин «сказкотерапия» вызывает неоднозначную реакцию у взрослых, особенно у деловых людей. Одни считают ее дополнительным средством в работе психологов и психотерапевтов, другие воспринимают ее как некую несерьезную систему и только, узнав поближе, открывают безграничные возможности этого метода. И возрастной диапазон, охватываемый сказкотерапией, не имеет границ.

Сказкотерапию можно назвать «детским» методом потому, что она обращена к чистому и воприимчивому детскому началу каждого человека. Есть одна древняя притча:

Притча и Верблюде, Льве и Ребенке

Находясь на стадии Верблюда, человек подчиняется правилам, везет на себе груз забот, не сопротивляется обстоятельствам. Как и верблюд, человек на этом этапе обладает запасом жизненых сил. Когда ресурс сил и терпения истощается, он переходит на стадию Льва. Теперь, он активно борется, сопротивляется обстоятельствам, обличает обидчиков, достигает высот социального положения. Но вот приходит момент, когда Лев понимает, что все, чему он посвящает жизнь, удаляется от него. Он погружен в круговорот суеты и пучину неразрешимых проблем, а жизнь его лишена чего-то простого и гармоничного. И вот тогда происходит переход на стадию развиия Ребенка. Человек смотрит на жизнь открытым и счастливым взглядом, видит прекрасное в мелочах, ему хочется узнавать то, что казалось очевидным. Имея за спиной большой жизненый путь, в душе человек не испытывает усталости и пессимизма. Есть желание открывать мир заново, постигая Истину…

Зная эту притчу, будем помнить, что самый главный человек на свете – это ребенок, и не только играющий рядом с нами, а и сидящий глубоко внутри каждого из нас – наш Внутренний Ребенок. Поэтому, сказкотерапия интересна и поучительна не только для наших деток, но и прежде всего для нас самих.

Итак, для чего же нужна сказкотерапия? Что она может дать вашим детям?

Во-первых, дети в какой-то степени инопланетяне, гости на нашей «взрослой» планете, которые однажды прилетели и по воле судьбы остались на ней. Они видят мир по-другому чем мы, они наблюдают нас взрослых, стараются понять и быть похожими на нас. Но этого хватает не всегда. Дети постоянно сталкиваются с проблемами, схожих с которыми нет во взрослом мире. И наши способы решения, наши увещевания и обьяснения подчас бесполезны для них. В результате детки с их предельнооднозначным мышлением («да-нет», «хорошо-плохо») приходят к выводу, что вы им помочь не можете. К тому же, взрослые часто не могут выразить свои чувства подходящими словами. Выход здесь один – погрузиться в мир фантазии и волшебства, даруемый сказкой. В этом мире возможно все: самые невероятные сочетания событий, героев, но из этого мира ребенок берет информацию для жизни в реальном мире. Так вот, такая уникальная вещь как рассказывание сказок создают у ребенка ощущение, что вы его понимаете и говорите с ним на его языке – языке фантазии. Чтение сказок и рассказывание историй по вечерам, когда вы укдадываете ребенка спать, сближает вас со своим малышом. Это рождает у ребенка ощущение, что вы его понимаете, что вас интересуют его проблемы, что вы не стоите в стороне, а готовы всегда оказать помощь. Реакция ребенка на сказку может оказаться единственным способом, когда, он «откроет» для вас свою душу, поделится с вами своими трудносями.

Во-вторых, сказка – это человеческая жизнь в миниатюре. В них противоставляются добро и зло, жадность и альтруизм, смелость и трусость, милосердие и жестокость. Они говорят ребенку, что мир – очень сложная штука, что страх, сожаление и отчаяние присутствуют в нем также как радость и оптимизм. А все ведьмы, злые духи, драконы и чудовища, которые хотят навредить героям? Часто драконы сидят внутри нас самих. Победить злые силы можно только мобилизовав свои лучшие качества - преодолев внутреннее сопротивление, собственную ограниченность, злобу, косность. Поэтому, в результате работы с помогающими историями у ребенка формируется «механизм самопомощи». Они усваивают такой подход к жизни: ищи силы для разрешения конфликтов в себе самом, ты обязательно их найдешь и победишь трудности.

Мачеха в сказке «Золушка» создает для своей падчерицы невыносимые условия. Золушке удается не только выжить, но и не озлобиться, сохранить в своем сердце любовь и доброту. Ее унижают и загружают непосильной работой, а она продолжает любить своих сестер, мачеху, а в конечном итоге – с а м у ж и з н ь. Роскошное платье, хрустальные туфельки, бал, принц – это достойная награда за стойкость и силу духа.

Снежная королева, женщина изо льда, внешне сияющая и прекрасная, символизирующая холодную, твердую, кристаллизированую силу, не знающую ни ласки, ни тепла. Как растопить лед, как смягчить душевный холод? Только любовью. И любовь Герды способна преодолеть любой страх, любые препятствия, любой холод.

Проживая сказку, перевоплощаясь в сказочных героев, в колдуний и ведьм, принцев и фей, дети (и взрослые тоже) учатся принимать себя таким какой ты есть, т.е. со всеми гранями своей личности. Учатся любить свое упрямство, свою злость и свою смелость, терпеливость… Только любя себя таким какой ты есть сейчас, можно измениться к лучшему.

И в–третьих, истории предоставляют детям россыпи возможных вариантов выхода из сложнейших жизненных ситуаций. Они показывают детям, что выход есть всегда. Надо только внимательно посмотреть, поискать – и окончание обязательно будет счастливым.