Задания командам: •Вспомните, что было в распоряжении поморов в самом начале их робинзонады? •Изучите карты атласов, выясните условия жизни поморов на Шпицбергене. Чем они могли воспользоваться? •Как можно было решить вопрос с изношенностью одежды? С ловлей рыбы? С охотой? Что ещё можно было употребить в пищу в этих условиях?

 

•Как можно было уберечься от цинги? (авитаминоз С, заболевание человека, обусловленное недостатком в пище витамина С, или аскорбиновой кислоты. Часто наблюдалась у участников северных экспедиций, среди экипажей парусных кораблей во время длительных плаваний…)