Взаимодействие учеников и учителя.Продолжить систему работы над словами с непроизносимыми согласными в корне слова; учиться видеть изучаемую орфограмму в словах; повторить ранее изученные орфограммы, состав слова, звуко-буквенный анализ и разбор предложений по членам; развивать орфографическую зоркость, память; учить ребят строить грамотные и наиболее полные предложения (в зависимости от уровня обученности учащихся можно и распространённые), слушать и слышать своих товарищей, умение работать в группах, в парах сменного состава.