В формировании возникающих у младших подростков межличностных отношений решающая роль принадлежит педагогу. В 5 классе отношения подростков строятся немного иначе. Появляются микрогруппы, дети, которых отвергают в коллективе. Чтобы учителю продуктивнее организовать работу в классном коллективе, например,  при групповых проектах, можно использовать методику Дж. Морено. Он создал социометрию как удобную в практике методику для изучения эмоциональных связей в группе. Связи такого рода, построенные на симпатии—антипатии людей, он считал важнейшими как для существования и продуктивного функционирования самой малой группы, так и для самочувствия, работоспособности, перспектив развития отдельного человека в данной группе.Если представить все статусы членов группы в виде единой иерархии, то получим социометрическую структуру группы.Анализ социоматрицы  дает достаточно наглядную картину взаимоотношений в группе.