Здесь была ссылка на работу Содержание основной образовательной программы ДОУ автора Крапивко Елена Александровна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
.
Представлено содержание основной образовательной программы дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО в следующей таблице: Разделы программы 1.Целевой раздел Программы обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. 1.1. Пояснительная записка 1.1.1. Цель и задачи реализации Программы 1.1.2. Принципы и подходы к формированию Программы 1.1.3.Значимые для разработки и реализации программы характеристики, в том числе характеристики развития детей раннего и дошкольного возраста 1.2. Планируемые результаты освоения Программы 2. Содержательный раздел Программы обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. 2.1. Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка, представленными в пяти образовательных областях: 2.1.1. Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» 2.1.2. Образовательная область «Познавательное развитие» 2.1.3. Образовательная область «Речевое развитие» 2.1.4. Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» 2.1.5. Образовательная область «Физическое развитие» 2.2. Описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации Программы 2.3. Описание образовательной деятельности по профессиональной коррекции нарушения развития детей 2.3.1. Описание специальных условий для получения образования детьми с ОВЗ 2.3.2. Механизмы адаптации Программы для детей с ОВЗ 2.3.3. Описание специальных образовательных программ: 2.3.3.1. Адаптированная программа для детей с недостатками речевого развития 2.3.4. Описание используемых специальных методов, методических пособий и дидактических материалов 2.3.5. Описание проведения групповых и индивидуальных коррекционных занятий 2.3.6.Описание осуществления квалифицированной коррекции нарушения развития детей с ОВЗ: 2.3.6.1. Обеспечение коррекции нарушений развития различных категорий детей с ОВЗ, оказание им квалифицированной помощи в освоении Программы 2.3.6.2. Освоение детьми с ОВЗ Программы, их разностороннее развитие с учетом возрастных и индивидуальных особенностей и особых образовательных потребностей 2.3.6.3. Социальная адаптация детей с ОВЗ 2.4. Особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик 2.5. Способы и направления поддержки детской инициативы 2.6. Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников 2.7. Часть программы, формируемая участниками образовательных отношений: 2.7.1. Программы созданные самостоятельно: 2.7.1.1. «Родные просторы», Е.А. Крапивко – программа ориентирована на специфику национальных, социокультурных условий 2.7.1.2. «Рече-цветик»,С.В. Шишкиной – программа соответствует потребностям и интересам детей, а также возможностям педагогического коллектива 3. Организационный раздел Программы обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. 3.1. Описание материально-технического обеспечения Программы 3.2.Обеспеченность методическими материалами и средствами обучения и воспитания 3.4. Режим дня групп ДОУ 3.5.Особенности традиционных событий, праздников, мероприятий 3.2.Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды 4. Дополнительный раздел. Краткая презентация Программы 4.1.Возрастные и иные категории детей, на которых ориентирована Программа Организации 4.2.Используемые программы 4.3.Характеристика взаимодействия педагогического коллектива с семьями детей