В данном сообщении рассмотрен профессиональный компонент педагогического авторитета, включающий педагогический такт как чисто профессиональное качество учителя. Приведены примеры конкретных ситуаций и способы воздействия, позволяющие творчески разрешать учебно-воспитательные вопросы.

  Опыт убеждает, что влияние учителя на ученика, успешная его педагогическая деятельность зависит от авторитета учителя. Педагогический авторитет во многом зависит от общей культуры поведения учителя. Таким образом авторитет учителя рассматривается как важнейшее средство воспитательного воздействия.