Инклюзивное образование стремится развить методологию, направленную на детей и признающую, что все дети — индивидуумы с различными потребностями в обучении. Инклюзия – это подход, при котором учитывается разнообразие учеников, при котором учебные планы и цели подстраиваются под их способности и потребности.

Особого подхода в этом плане требуют дети с проблемами в психофизическом развитии. Признание прав такого ребёнка, его интересов, потребностей, оказание помощи в процессе его личностного становления, в выборе соответствующей профессиональной деятельности являются чрезвычайно важными.

Учебный план используется как инструмент, с помощью которого я способствую развитию мыслительной деятельности, усвоению школьной программы, социальной адаптации учащихся.  Использую различные подходы для обучения детей с разными способностями, потребностями, предпочтениями.