"Развитие творческого мыщление на уроках математики".

Если в качестве одной из главных задач ставить задачу развития и приобретения свойств и качеств личности, необходимых для исследовательской и творческой деятельности, то основной задачей в обучении можно считать задачу формирования и развития умений мыслить по аналогии, умений обобщать, умения анализировать, наблюдать и делать выводы. Чтобы у школьника развивалось творческое мышление, необходимо, чтобы  он почувствовал удивление и любопытство, повторил путь человечества в познании.

Умственный труд – самый сложный вид деятельности человека. Он особенно сложен потому, что происходит невидимо, неслышно, неосязаемо.