Одной из целей школьного изучения литературы, обозначенных в Стандарте среднего (полного) образования, является совершенствование умений анализа и интерпритации литературного произведения. Достижению этой цели на современном этапе образования способствует обращение к такому приему проблемно-поискового метода, как сравнение и сопоставление. В предложенной разработке представлено сопоставление на уровне стиля писателей 19-20 веков ("Стихотворения в прозе" И.С.Тургенева и рассказ К.Г.Паустовского "Ручьи, где плещется форель"). Факультативное занятие для учащихся 10-11 классов, можно использовать в качестве материала для подготовки к ЕГЭ по литературе.