Цель урока: Усвоение учащимися основных элементов игры волейбол. Овладение способами оздоровления и укрепления организма учащихся посредством занятий волейболом.                                                                                                                                            Цель и содержание урока обусловлены требованиями стандарта и учебной программы. Данный урок создан на основе: Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов: / Авт. – сост. В.И. Лях , А.А. Зданевич М.: Просвещение, 2004.                                                                     Дидактическая цель: создать условия для осознания и осмысления учебной информации и  закрепление пройденного материала, применения ранее изученных  знаний и умений в новых учебных ситуациях. Повысить  уровень физического развития.                                                               Содержательная цель урока носит триединый характер и состоит из взаимосвязанных аспектов: познавательного, развивающего и воспитательного.                                                                  Задачи урока:                                                                                                                            Образовательный аспект 

1.      Совершенствование изученных элементов волейбола.

2.      Активизировать и систематизировать знания обучающихся об элементах игры волейбол

3.       Совершенствовать умение работать в парах, тройках.

4.      Формировать практические знания, умения и навыки.

5.      Совершенствовать изученные элементы волейбола в двусторонней игре                           Развивающий аспект

1.      Развитие ловкости, быстроты реакции, координации движений, прыгучести. Продолжать развивать двигательную память, внимание, чувство ритма,

2.      Развитие дыхательной, сердечно-сосудистой системы и улучшения психоэмоционального состояния.

3.      Развитие познавательного интереса у учащихся, умения обобщать, анализировать, сравнивать, активизация творческой деятельности учащихся.

4.      Применение полученного опыта для самостоятельных занятий вне урока и после окончания школы.     

5.      Раскрыть возможности ученика в динамике его индивидуального развития.
                                                                                                                                                                 Воспитательный аспект.

1.  Воспитание устойчивого интереса к двигательной активности, чувства коллективизма,    товарищества, ответственности; умения четко организовать самостоятельную и групповую работу,

2. Формирование внимания и познавательного интереса к использованию ИКТ на уроках физической культуры.

3.Воспитывать готовность к самостоятельному систематическому самообучению и саморазвитию.
 Оздоровительный аспект
1. Формировать мотивацию к здоровому образу жизни.
2.  Способствовать поддержанию комфортного психологического климата на уроке.