С одной стороны, можно констатировать тот факт, что электронная революция в области коммуникаций свершилась. О закате печатного слова, «эпохи Гутенберга» американцы предупреждали еще в 50-е годы прошлого века. В одном из номеров журнала «National Geographic» приводятся следующие цифры: сегодня число пользователей Интернетом во всем мире перевалило за 1,5 миллиарда человек. Ежедневно по электронной почте передается 183 миллиарда сообщений, делается 1 миллион 600 тысяч записей в блогах, каждую минуту в YouTube загружаются видеоматериалы общей продолжительностью в 20 часов. Цифры впечатляют. Электронная эра проникает всюду, во все сферы современной жизни общества, в том числе и в образование. Все больше и больше мы задействуем на уроках электронные учебные пособия, подробные цифровые географические карты, готовые тестовые задания, повышающие наглядность и интерактивность изучаемого материала. Все чаще домашние самостоятельные работы учащихся связаны с использованием Всемирной паутины, с каждым годом увеличивается количество в школах SMART – досок. На подобной конференции лет пять назад была озвучена мысль, что скоро обычной доски с тряпкой и мелом и вовсе не останется, их полностью вытеснят интерактивные доски. Все возможно, даже в 3D формате.