МБОУ СОШ № 55

"Современный урок в соответствии с требованиями ФГОС"

·         Особенность федеральных государственных образовательных стандартов общего образования  - их деятельностный характер, который ставит главной задачей развитие личности ученика.

·         Современное образование отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков; формулировки ФГОС указывают на реальные виды деятельности. 

·         Поставленная задача требует перехода к новой системно - деятельностной образовательной парадигме, которая, в свою очередь, связана с принципиальными изменениями деятельности учителя, реализующего ФГОС.

·         Также изменяются и технологии обучения, внедрение информационно-коммуникационных технологий (далее - ИКТ) открывает значительные возможности расширения образовательных рамок по каждому предмету в ОУ. 

Сравним:

Главная  задача традиционной школы:  оснащение  молодого  человека знаниями,  умениями  и  навыками,  необходимыми  для  выполнения  определенных  функций

Главная  задача современной школы:  оснащение  молодого  человека  умениями  и навыками  самостоятельного  анализа  собственных  потребностей  и  программирование  своих  действий, т.е. самостоятельного  определения  своего  места  в  обществе  и  построения  собственной  жизни

Цели урока (триединая цель)

Образовательная - соотносится с темой и содержанием урока, его дидактической задачей;

Воспитательная – формирование личностных УУД, через содержание учебного материала;

Развивающая – развитие познавательных (интеллекта), коммуникативных, регулятивных (воли) УУД 

 Формы обучения

•      Фронтальная форма обучения

•      Групповая (парная) форма обучения; группы сменного состава

•      Индивидуальная форма обучения

•      Коллективная форма организации обучения

Нетрадиционные типы урока:

•      Урок-соревнование

•      Урок-путешествие

•      Урок-сказка

•      Урок-игра

•      Урок-конференция

•      Урок взаимного обучения

•      Интегрированный урок

При подготовке к уроку должны быть соблюдены следующие требования:

1.      Дидактические

2.      Психологические

3.      Организация познавательной деятельности

4.      Учет возрастных особенностей

5.      Гигиенические требования

6.      Требования к технике проведения уроков

В Методическом Объединении эстетического цикла учителя используют на своих уроках новые формы и методику проведения уроков в соответствии с требованиями Федерального стандарта. В этом году было проведено два открытых урока (в связи с аттестацией учителей). Урок музыки в пятом классе: Антиповой Елизаветой Александровной и урок рисования в 3 классе: Петрушковой Галиной Сергеевной.

Анализируя уроки, были сделаны следующие выводы:

1.      Содержание урока соответствовало дидактической задаче;

2.      Использовались разные формы проведения урока (на уроке музыки):фронтальная, групповая, индивидуальная, коллективная ; на уроке ИЗО: фронтальная и индивидуальная;

3.      Высокий уровень самостоятельности школьников при решении дидактической задачи урока; взаимопомощь

4.      Применение Информационно Коммуникативных Технологий на уроке;

5.      Урок музыки был очень эмоциональным, насыщенным.

6.      На уроках прослеживалось доминирование атмосферы доброжелательности и активного творческого труда.

7.      Смена видов деятельности учащихся, сочетание различных методов и приемов обучения.

8.      Обеспечение активного учения каждого школьника

9.      Проведение урока с учетом сильных и слабых учеников; дифференцированный подход к сильным и слабым учащимся

10.  Планирование приемов и форм работы, обеспечивающих активность и самостоятельность мышления учащихся

Можно сделать вывод, что на уроках эстетического цикла (не только во внеурочной деятельности) используется внедрение новых методик обучения в соответствии с ФГОС. Осуществляется выбор наиболее рациональных методов, приемов и средств обучения, стимулирования и контроля, обеспечивающий познавательную активность, сочетание различных форм коллективной и индивидуальной работы, максимальную самостоятельность учащихся. Создаются условия успешного учения

Руководитель МО  эстетического цикла Ковалец А.А.

23.12.2013.