Спичечные задачи- головоломки целесообразно решать в 5-6 классах на кружковых занятиях или в начале урока на устной работе, развивая интерес к математике.Данные задачи повышают познавательный интерес и познавательную активность учащихся. Способствуют развитию творческих способностей детей, развитию логического  мышления, внимания, смекалки и сообразительности.Азарт и решение на время: кто вперед, послужит повышением мотивации в учебе и повышению качества обучения. Дети с удовольствием вступают в данный вид работы.