Развлечение

«Путешествие в страну Светофорию!»

(Старшие, подготовительные группы)

Программное содержание:

Цель: закрепление у детей через разные виды деятельности знаний о правилах дорожного движения, дорожных знаках и сигналах светофора. Создать условия для развития внимания, мышления. Развивать умение пользоваться речью для выражения своих мыслей, желаний, чувств.

Завязка досуга происходит в музыкальном зале.

Входит инспектор дорожного движения.

Инструктор: - Ребята, посмотрите, кто  к нам пришел в гости?                    

Дети: - Полицейский…

Инструктор: - Правильно, но это ребята не просто полицейский, а инспектор дорожного движения.

Инструктор: - А как вы, думаете, чем он  занимается? (ответы детей). Он следит за правилами дорожного движения на дорогах, чтобы ни кто не  нарушал их, ни водитель, ни пешеход. Поэтому мы сейчас с вами и инспектором отправимся в путешествие в необычную страну «Светофория».

Инспектор: Разный там народ живет - автомобили, шофер, пешеход.

Управляет той страной Светофор великий,

Чтобы не было порой  там неразберихи.

Инструктор: Вот мы с вами и приехали в страну «Светофорию». Но послушайте, я слышу какой – то звук, может быть, я ошибаюсь…  (Дети прислушиваются  – звучат записи различных автомобилей - грузовая, легковая, скорая, милиция, мотоцикл).

Игра «Узнайте по звуку» - дети угадывают, инструктор активизирует детей, поправляет по необходимости.

Инструктор: - А еще в нашем городе живут знаки. Посмотрите внимательно, может ли кто-то из нас вспомнить их названия? («Больница», «Столовая», «Осторожно дети», «Пешеходный переход», светофор» и т. д.).

Вбегает клоун Клепа (взрослый), с большим игрушечным автомобилем.

Клоун  Клепа: - Здравствуйте, ребята! Давайте знакомиться, 

Я клоун, и зовут меня Клепа!

 Приобрел машину я, буду ездить в ней, друзья!

 Посмотрите, какая  у меня замечательная машина. Садитесь, прокачу вас с ветерком.                                             

Инструктор: - Клепа, а с правилами дорожного движения ты знаком? Ведь это азбука твоей страны.

Клепа: - Подумаешь, я и без этой азбуки обойдусь.                                 

Инструктор: - Ты что, Клепа! Запомни: Азбуку города помни всегда, чтоб не случилась с тобою беда!

Клепа: - Ну, вот еще, я и так все знаю! Ребята, в последний раз спрашиваю, поедете со мной?

Инструктор: - Ребята, можно отправляться в дорогу, не зная правил? (ответы детей)

Клепа: -Ну и не надо, я один поеду (заводит мотор, едет).   

Инструктор: - Остановись, Клепа! Впереди дороги нет,  смотри, у светофора

зажегся красный свет!

 Клепа: - Как это дороги нет?  А куда же она делась? Все эти цветные огоньки -  ерунда. (Подъезжает к светофору и видит инспектора).

Инспектор: - Стоп машина, стоп мотор! Тормози скорей шофер!

 Красный глаз горит в упор,  посмотри на светофор.

Кто это в нашей стране нарушает правила дорожного движения?

Клепа: - Подумаешь, запрещается, а я хочу ехать на красный свет.

Инструктор: - Клепа,  вот послушай правило про светофор.

Ребенок: - Три цвета есть у светофора, они понятны для шофера.

Красный свет проезда нет, желтый будь готов к пути,

А зеленый свет - кати.

Инспектор: - Ты запомнил, Клепа, правило? Будь внимателен,  я  теперь буду за тобой  внимательно смотреть.

Клепа: - Ну ладно, я справлюсь.

Инструктор: - А наши ребята прочитают стихи, которые рассказывают о правилах движения, вот послушай, Клепа!

1 ребенок: Движением полон город, бегут машины в ряд,

                   Цветные светофоры и день, и ночь горят.

2 ребенок: Шагая осторожно, за улицей следи!

                    И только там где можно ее переходи!

            3 ребенок:  И там,  где днем трамваи спешат со всех сторон,

                                Нельзя ходить, зевая, нельзя считать  ворон.

ИГРА Светофор.

Инструктор: - Клепа, а ты знаешь, что случилось с нашими зверями? Ведь они тоже не соблюдали  правила дорожного движения.

1 ребенок: - Жил в зоопарке маленький зайка,

                     Был этот маленький зайка-зазнайка.

         Бегал зайчишка в любую погоду,

         Там, где на улице нет перехода,

         Слушаться старших никак не хотел

         И на него грузовик налетел.

2 ребенок: - Длинноногий аист рад - взял у брата самокат:

       «Прокачусь, прокачусь, словно ветер я промчусь!»

        Где кататься детворе? Ну, конечно, во дворе.

3 ребенок: - Глупый утенок играет в футбол, хочется очень забить ему гол.

         Гонит и гонит он мяч со двора... Не для дороги эта игра!

  Слушай утенок, себя береги! С части проезжей скорее беги!

Клепа: - Ничего себе, сколько правил! А ведь я могу так много и не запомнить!..

Инспектор:

 - Не огорчайся Клепа, мы тебе поможем выучить правила. Мы сейчас все вместе  поиграем в игру «Собери светофор».  Детям предлагаются шарики красного, желтого, зеленого

цвета,  которые, держа в руках, составляются в светофор. Игру можно провести несколько раз, со всеми детьми по очереди.

Клепа: - Спасибо, ребята, я все понял!

  Красный свет зажегся – стой!

  Желтый вспыхнул – подожди!

  А зеленый свет – иди! Как все просто оказалось!

 Ребята, я приглашаю вас поиграть в нашем городе, но, конечно же, по правилам. 

ИГРА «ПРОНЕСИ МЯЧ»

Инструктор: - Клепа, а у тебя есть друзья? 

Клепа: - Конечно, у меня много друзей – приятелей!

Инструктор: - Значит, ты умеешь дружить. А наши дети тоже умеют дружить и умеют дружно отвечать.  Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья». А если вы не согласны, то просто  промолчите.                       

- Кто из вас идет вперед  только там, где пешеход?

- Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?                                                                                                                                                                      - Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?

-Знает кто, что красный свет означает, хода нет?                                                                        

Инспектор: - Дорогие ребята, сегодня вы побывали в гостях в нашей стране Светофории, и я увидел, что вы все знаете дорожную азбуку и даже научили нашего Клепу соблюдать правила дорожного движения. Как вы думаете, может Клепа быть водителем? (ответы детей) Конечно, сможет, если он все выучит, и никогда не будет нарушать правил.

Клепа:  - Спасибо вам,  ребята, что научили меня правилам дорожного движения. А теперь мне пора. Ждут меня новые дела. До свидания!

Инструктор: - Доброго пути, Клепа!

Инспектор:  - А вам, ребята я подарю на память книгу (детская ярко иллюстрированная книга о Правилах Дорожного Движения). Книга эта не простая – она расскажет вамо нашей волшебной Светофории. Желаю вам никогда не нарушать правила дорожного движения. До встреч, мои маленькие друзья!

Инструктор: - Спасибо, вам, Инспектор, это очень полезная книга, мы внимательно ее прочтем! Ну, что ж, ребята,  нам пора возвращаться в группу, нас ждет наш поезд. (Дети возвращаются  в группу).