ПОЛОЖЕНИЕ Место проведения:  физкультурный зал в младшей школе. Количество детей:  группа  30 учащихся. Длительность досуга: 80 минут. Дата  проведения:  20. 11.2013г. Программное содержание. Образовательные задачи. Познакомить с различными видами спорта, историей возникновения вида спорта;  познакомить с олимпийской символикой; закрепить навыки построения в колонну, шеренгу, прыжков через препятствия,  метания в цель. Развивающие задачи. Развивать способности  учащихся к самостоятельному выполнению физических упражнений  согласно словесной инструкции;  развивать способность действовать коллективно, строго соблюдая правила игры;  продолжать развивать двигательные  навыки и физические качества,  необходимые в дальнейшей жизни, творческое воображение. Воспитательные задачи. Воспитывать  интерес к занятиям физической культуры и спортом;  приобщать воспитанников к  традициям общего спорта;  воспитывать дружеские отношения детей в классе. Словарная работа: факел, олимпийские кольца, виды спорта (лыжные гонки, биатлон, фигурное катание, хоккей, фристайл, бобслей,  и т.д.), эстафета. Предварительная работа: чтение литературы про олимпийские игры.  Материал  и  оборудование: 3 лучших макета факелов, макет чаши, глобус,  рисунок символики олимпийских колец, картинки с видами спорта; мягкие мячики по количеству детей; два больших мяча;  гимнастические маты; скакалки; два длинных шнура; музыка в записи  (гимн, марш, быстрая игровая музыка) Методические  приемы. Словесный – объяснение, пояснение;  наглядный – демонстрация (рассматривание);  игровой – выполнение игровых действий