Темы: «Требования к ведению и оформлению учебной документации»,  «Основы оценочной деятельности учителя на уроке физической культуры» МДК 01.01. Методика обучения предмету «Физическая культура» ПМ.01. Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам являются практикоориентированными и предполагают выполнение 12 практических работ, рассчитанных на 16 часов, представленных в данных рекомендациях. Практические работы имеют однородную структуру, включающую список основных и дополнительных источников для теоретической подготовки к работе, комплексную цель, перечень необходимых материалов, рекомендуемую форму работы студентов. Во всех работах предусмотрены задания продуктивного уровня и продуктивного характера. Итогами выполнения практических работ являются: созданные модели различных типов уроков, разработки макетов программ дополнительных учебных курсов, компьютерные презентации учебных занятий, рекомендации по организации контрольно-оценочной деятельности (рейтинг, портфолио), сценарии мероприятий с участием родителей и др. Практические занятия призваны способствовать развитию у студентов аналитических, интерпретационных, коммуникативных, проектировочных, прогностических умений и рефлексивных способностей. Их главная функция – отработка профессиональных умений и навыков и применение знаний на практике, поэтому занятия проводятся в форме деловых игр, дискуссий, презентаций и других активных форм и методов обучения. Логика построения практических занятий опирается на принципы комплексности и интегративности профессиональной подготовки, педагогики сотрудничества, системно-деятельностного подхода с опорой на опыт эмоционально-ценностного отношения и творческой деятельности преподавателя и студента. Студентам предоставляется право выбора формы проведения учебного занятия. Форма обсуждается с позиций методической целесообразности и стимулирования познавательной активности студентов.